幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》

活动目标：

1.能够感受音乐的形象特征，知道狗和老虎的表演特点。

2.理解观察图，用不同的节奏表达幼虎的情绪变化。

3.能够体验和同龄人一起玩的乐趣。

活动：

1.音乐片段(狮子王进行曲片段的组合)2.4地图(分别用四分音符和八分音符展示狗行进的节奏图，老虎从轻到响打鼾的图解，狗啃骨头的图解，老虎滚下山的图解)3。一个老虎头饰和一根长绳子(作为轿子)的活动过程：

(1)情境导入1。音乐导入：

小朋友们，今天丁老师带来了一段有趣的音乐，讲述了八只小狗坐轿子和一只大老虎的故事。现在，用我们的小耳朵仔细听，大胆猜猜他们发生了什么有趣的故事？(完全享受音乐)2。想象并讨论：这段音乐能告诉我们什么样的故事？

(二)情境感受与音乐欣赏1。情境渗透与音乐欣赏；

原来森林之王老虎想在山坡上玩，但他不想一个人去。他喊道，‘狗，过来帮我抬轿子。小狗抬着轿子，迈着整齐的步伐出发了。听，小狗走路的声音多整齐啊！(音乐第一部分)‘小狗们抬得很辛苦，可大老虎居然在轿子里睡着了。睡着的老虎开始打鼾。老虎睡得越多，闻起来越香，打呼噜也越多！(音乐第二部分)‘小狗们终于把老虎抱到半山腰，发现草地上有很多肉骨头，大口大口地吃肉骨头~ ~(音乐第三部分)‘老虎醒来，发现自己只被抱到半山腰。它大喊：‘呜~ ~ ~ ~ ~ ~’踢了一只小狗(音乐第四部分)‘小狗发现自己的朋友被老虎欺负了。他能做些什么来帮助他的朋友？

小狗们一起把轿子抛起来，老虎滚下山坡晕倒了。他们勇敢地击败了猎虎行动。(音乐第五部分)2。完全享受音乐：

仔细听听在这段音乐中你听到了故事中的哪些声音？

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3.再次完全享受音乐：

这么多动听的声音都藏在音乐里！让我们再听一遍，回忆一下这个故事是如何发展的。

(3)音乐片段1的理解和表达。音乐第一部分：理解节奏2。音乐第二部分：理解“由强到弱”3。音乐第三部分：不同动作或声音的表达4。音乐第四、五部分：理解图谱和节奏谱5。完整表达：原来这段音乐讲述了这样一个故事，我们也用小乐器表达了故事中所有的声音。(小朋友可以用音乐自由表达)(4)小组游戏：小狗轿子1。老师和孩子们轮流扮演小狗和老虎的角色，用长绳子玩“小狗轿子”。

2.玩很多游戏来体验小组游戏的乐趣。

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