带反思的数学教案《数字7》适合小班数学主题教学活动，让孩子安静地听老师和同伴的发言，有心情愉快参与小组活动的习惯。他们能正确感知数字7，知道自己能代表物体的数量，让孩子体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园小班反思的数学教案《数字7》。
活动目标
1、能正确感知数字7，知道它们能代表物体的数量。
2.能够安静地聆听老师和同伴的发言，能够以愉快的心情参加小组活动。
3.让孩子体验数学活动的乐趣。
4.通过各种感官训练，培养孩子的计算兴趣、思维的准确性和敏捷性。活动准备
音乐磁带《黑猫警长》，几张鼠标卡，几条河。活动过程
(1)游戏钓鱼
1.老师：今天天气很好。猫妈妈会带你出去和我们一起玩！看看我们在哪里。(小河)我们一起去钓鱼吧！
2.一些小孩子谈论抓一些鱼并把它们送到相应的篮子里。
3.集体送鱼。
(2)知道数字7
1.老师：鸭子想吃鱼。让我们看看这里有多少鸭子。[本。文源：快老想着。老师教案网】小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？有什么好主意？《添上一只鸭子》，又一只小鸭，现在哪只多了？有什么好的方法可以让它们在数量上相等？《去掉一条鱼》
2.老师：数字7是什么样子的？除了七只小鸭子，数字7还能代表什么？
(三)猫和老鼠的游戏
1.老师：听，是谁的声音？(老鼠)教室里有许多老鼠。请帮助宝宝抓住有新想法的老鼠。
2.儿童手术
(4)听音乐和玩游戏(猫和老鼠)教学反思：
数学活动对孩子来说是一门非常享受的课程，因为在整个活动中有很多时间可以玩，孩子操作的机会也很多。然而，让孩子真正理解这一教学活动的内容，并熟练灵活地掌握它，并不是那么容易的。
百科全书：人类最早使用的计数工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。数量多的时候，大多数原始人用小石头和豆子来计数。渐渐地，人们不满足于在谷物中计数，他们发明了打结和描绘计数的方法，描绘在动物的皮、动物的骨头、树木和石头上计数。在中国古代，用木头、竹子或骨头制成的小棍子来计数，这被称为计数。这些计数方法和符号逐渐转化为最早的数字符号(数字)。如今，世界上所有国家都使用阿拉伯数字作为标准数字。
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