小班语文活动教案《差一点儿》包含反思，适合小班语文主题教学活动，让孩子创造性地跟进故事，用更连贯的语言讲述小动物尝试摘苹果的简单过程。孩子能够理解故事内容，理解小动物们一起劳动摘苹果的过程，学会词语弹跳和缓慢，懂得如何与同伴团结合作，动脑寻找解决问题的方法。来看看《差一点儿》幼儿园的小班语文活动。
活动目标：
1.幼儿了解故事内容，了解小动物齐心协力摘苹果的过程，学会蹦蹦跳跳、没精打采的单词。
2.孩子们创造性地跟进故事，用更连贯的语言讲述小动物试图摘苹果的简单过程。
3.遇到问题要懂得团结协作，动脑筋想办法解决。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
5.参与阅读和讨论，体验故事的陌生感和幽默感，初步了解故事中主人公的性格特点，进一步激发阅读书籍的兴趣。 活动准备：
大背景图片，小动物图片等。 活动过程：
一、图片导入，激发兴趣，问：图片上是什么？什么样的苹果？你想吃吗？
二是重点打断，讲故事，引导孩子理解故事内容。
1.一只小乌龟想吃苹果，但是树太高了，够不着。我该怎么办？你知道吗？
2.小乌龟着急的时候谁来了？兔子是怎么来的？一起学习。(学习单词跳跃)
3.小乌龟想到了什么摘苹果？它对小兔子说了什么？他们会摘苹果吗？
4.就在他们两个着急的时候，汪汪，谁来了？乌龟会对小狗说什么？这次你能摘苹果吗？还有谁会帮忙？
5.他们三个担心的时候谁来了？这只熊走得很慢。熊怎么走路？孩子们学习小熊走路。(学习单词：慢)
6.小乌龟看到小熊来了是什么感觉？小乌龟会对它说什么？他们这次到苹果了吗？
三是讨论交流，继续编故事，体验编故事的乐趣。
1.引导幼儿讨论如何摘苹果，并更连贯地告诉他们。
2.老师和孩子完全一起讲故事，引导孩子专注于故事的续集。
4.游戏结束，引导孩子在问题解决后感到快乐。孩子们为动物想了很多办法。他们的心情如何？孩子的心情怎么样？让我们一起把苹果拿出来。 教学反思：
整个活动过程思路清晰，教学态度自然，可以按照教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点重，不能体现出孩子们在活动中的乐趣。
百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)对动物进行分类。)，并将其划分为门、纲、目、科、属、种六个主要等级。根据化石研究，地球上最早的动物起源于海洋。
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