一.活动目标：
1、初步了解故事内容，知道对象是方形和圆形的，不能轻易分开使用，知道人只有善良才会幸福。
2.体验角色情感，激发孩子说话的欲望和敢说的欲望，培养孩子的扩散和逆向思维。
二、活动准备：
1.大型教学挂图(有房子、方杯、方凳、圆桌、方巾、刀、南瓜、衣服、圆镜)。
2.一张方脸老人和圆脸老太太的照片。
3.故事磁带和录音机。
三.活动流程：
(1)看、想、说，初步了解故事。
1.老师通过提问介绍活动，吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。
老师：山脚下住着一家人。让我们看看这个家庭在他们家里有什么。
2.展示一个大的教学挂图，引导孩子观察这个家庭有哪些方形和圆形的东西。
老师：什么东西是正方形的？什么是圆的？
老师：那这些东西都是谁的？
3.展示方脸老人和圆脸老人的照片，讲述他们的外貌特征。
老师：它属于一个老人和一个老妇人。
老师：看看老人和老妇人长什么样。
老师：爷爷又高又瘦，方脸。
这位老妇人又矮又胖，长着一张圆脸。
4.老师完整地讲述了老人和老妇人的喜好。
老师：方脸爷爷喜欢方形的东西。
圆脸老太太喜欢圆圆的东西。
老师：有一天，老人和老太太吵架了，想分手。
5.引导孩子思考老人和老太太是否应该分开，说出真相，鼓励孩子体验角色情感。
(1)老师：两个人吵架说要分手。你觉得好不好？为什么呢？
小朋友自由讨论，老师巡回个别指导。
老师要求个别孩子说出自己的想法并说明原因。
(2)老师：如果你的父母吵架了，想像他们一样分手，你会怎么做？
(3)老师：他们得了什么分吗？
6.老师把这个故事告诉了老人，并说：方的东西是我的！老婆婆说，圆圆的东西是我的！老师设置问题，引导孩子思考这些方形和圆形的东西怎么分，让孩子知道这些东西分不清楚。圆形的东西有正方形，方形的东西有圆形。
老师：现在，林先生想问你。老人说方形的东西是他的，老妇人说圆形的东西是她的。那谁能告诉我怎么分这些方形和圆形的东西？(儿童自由讨论和回答)
老师：如果我们就这样分开会怎么样？(儿童自由讨论和回答)
老师：还能分吗？
老师：嗯，既然分不清楚，我还是劝他们不要分。
7.老师们带领孩子们一起喊：老头老太太，别分了！
8.老师：他们有什么要点吗？让我们一起听！
(2)充分欣赏故事，知道简单的道理。
1.老师：故事《方脸和圆脸》
2.孩子们充分欣赏故事后，老师提问。
老师：现在，谁能告诉我他们是否分了？
老师：他们为什么分开？(儿童自由讨论和回答)
老师：老人的脸是方的，但眼睛是圆的。老妇人的脸是圆的，但是她的门牙是方的。
你们说这怎么分啊！你们是不是！3、教师引导启发幼儿思考：听了这个故事，你懂得了什么道理？
（1）幼儿自由讨论，然后请个别幼儿回答。
（2）教师总结：是啊，生活中的物体每一部分都有各自的用处，他们都是相互联系相互依偎的，就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样，缺了一样，就发挥不出它的作用。一个家也一样，爸爸、妈妈和孩子，还有我们大家都要和和气气，生活才会幸福美满，你们说是吗？
（三）迁移经验，发展扩散和逆向思维。
1、教师引导幼儿思考：我们的教室和生活中有些什么东西也是有圆有方的？分开会怎么样？
师：现在我要问问你们了，在我们平时的生活中，比如说家里或者是幼儿园也可以是大马路上有哪些东西是又有圆又有方的？
师：如果分开了会怎么样？
2、教师带领幼儿讨论：如果世界上的东西都变成方的会怎么样？都变成圆的会怎么样？
3、画方的世界或圆的世界。
师：那现在我们就一起出去看看我们的幼儿园里都有些什么东西，看看哪些是方的，哪些是圆的，哪些是又有圆又有方的，想想如果把这些东西都变成方的或都变成圆的会怎么样，然后我们来把我们想象中的方世界或圆世界画出来，好吗？
师：跟着林老师一起出来吧。
4、教师带领幼儿出活动室，活动结束。
(完美版)-大班优秀主题教案《方脸和圆脸》【大班优秀主题教案《方脸和圆脸》】相关文章：
• 幼儿园国庆节主题教案
• 优秀幼儿园大班优秀工作总结范文
• 大家来玩沙大班主题教案
• 幼儿园大班优秀说课稿：《我长大了》
• 小班语言:方脸和圆脸PPT课件
• 圣诞节幼儿园主题教案
• 新年主题教案：幼儿园里逛庙会
• 小班语言《方脸和圆脸》PPT课件
• 大班主题教案《幼儿园是我家》含反思
• 《帽子》幼儿园大班主题教案
• 小班国庆节主题教案
• 幼儿园大班优秀教案-超市游戏的收获
