小班教案《剥桔子》包含反思，适合小班科学教学活动，让孩子愿意参与剥橘子的活动，学会用语言讲述自己的发现，学会用各种感官感知橘子的主要特征和橘子的酸甜口感，体验分享的快乐。快来看看幼儿园小班《剥桔子》包含的反思教案。
活动目标：
1.学会用多种感官去感知橙子的主要特征和橙子的酸甜口感。
2.愿意参加剥橘子的活动，学会用语言讲述自己的发现。
3.体验分享的快乐。
4.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。 活动准备：
1.每个小组都有一个篮子，里面装着和这个小组孩子数量相等的橘子和苹果。
2.PPT3 .每组一个盘子。 活动过程：
谜语者：现在，孩子们，让我们猜一个谜语：黄澄澄的罐子里装满了水晶饺子。吃水晶饺子，吐出珠子。你知道这是什么水果吗？
第二，感知橙子的外观特征。
1.看一看老师：‘你见过什么颜色的橘子？’杨：“绿色，黄色，黄色加上绿色和橙色。”老师：“这是什么橘子？”年轻：“又圆又平。”老师：橘子底部还有什么？最上面是什么？
引导孩子说出肚脐眼和肚脐眼：‘我们一起聊聊好吗？’杨：“好的。”老师和小孩子说橘子又圆又平，有肚脐眼和纽扣。
2.触摸老师：现在让我们拿起你周围的橘子触摸它们。橙子感觉如何？(软)苹果的感觉如何？
老师总结：橘子摸起来比苹果软。
3.闻闻。老师：现在，孩子们，让我们再闻闻橘子的味道。(清香味)
第三，感受橙子的内在特性。
老师：“那个橘子里有什么？”老师：“那我们把它剥开看看里面有什么？老师：“我们是从有肚脐眼的一侧开始剥，还是从有肚脐眼的一侧开始剥？”杨：“肚脐眼。”老师：“我们试试看，看能不能从这边剥。(一边剥一边说；橘子是圆的，橘子是平的，剥掉黄色的橘子皮，看看是什么样子？)少年：‘花。老师：‘花开了，嘿，出什么事了？杨：“橙色。老师：“这是什么样的？”扬：“月亮，船。
老师：橘子是圆的，橘子是平的，剥下黄色的橘子皮，它看起来像一朵花，花开了，许多船(月亮)在航行。船去哪里？(月亮去哪里？)，宝宝的嘴。
老师总结：橘子的果肉是橙色的，一瓣像月亮，一瓣像小船，里面含有大量的水分；有点酸，有点甜；有些橘子有种子，像白色的珠子；吃的时候吐出来。我们都喜欢橘子。
4.引导孩子说，老师：‘孩子，你还吃过什么橘子做的东西？’杨：“橘子罐头、橘子糖、果冻、橙汁、冰棍等。”老师：“孩子们很棒。他们说很多食物都是橘子做的。
老师总结：橘子能做出这么多好吃的，我们的橘子皮也有用！可用于泡茶、去除冰箱异味、预防晕车、治疗咳嗽、烹饪、煲汤、游戏剥橘子。
老师：“今天，我们班有很多橙色的宝宝。它们又大又小。让我们看看哪一组先剥了它们。(老师：‘我们把剥好的橘子皮放在哪里？’杨：“在垃圾桶里。”老师：“今天，我们不把它扔进垃圾桶，而是把它放在盘子里。“这很有用！”6.让我们分享橙子的酸甜口感。
老师：‘孩子们想不想尝一尝，看看橘子是什么味道？’杨：“是的。”老师：“那我们试试看。老师：“橘子的味道是什么？杨：“又酸又甜。”老师：我们的父母通常很努力地照顾我们。现在，让我们把剥好的橘子送到父母的嘴里，让他们尝尝酸酸甜甜的橘子。 教学反思：
秋天来了，许多水果成熟了。本次教学活动选用的教材为橙色。这份材料贴近孩子的生活，丰富了他们的知识和经验。孩子们可以对他们熟悉的东西产生积极的兴趣。活动一开始，我采用了猜“猜老师包里有什么好吃的”的导入法，让孩子思考感知方法，知道包里藏着什么，很多孩子可以通过“摸”和“闻”来探索。
百科全书：柑橘属和柑属属于芸香科柑橘属的宽皮柑橘，外皮厚，内含瓣，由汁泡和种子组成。
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