小班教案《巧克力》适合小班科学主题教学活动，让孩子初步感知巧克力融化的现象，愿意尝试不同的方式打开巧克力包装，体验成功的喜悦。来看看幼儿园小班教案《巧克力》。
活动目标：
1.愿意尝试用不同的方式打开巧克力包装。
2.对巧克力融化现象的初步认识。
3.体验成功的喜悦。
4.通过实际操作培养孩子的动手操作能力。
5.培养敢于思考和行动、勤奋学习和享受学习的良好品质。 活动准备：
巧克力、课件、杯子等。用不同的包装。 活动过程：
1.场景介绍：(展示鼠标玩具，小朋友和鼠标打招呼)
1.老师：今天，小老鼠来我们小学(1)班做客。小老鼠向它问好：“孩子们好，我今天给你们带来了一份礼物。你想要什么礼物？
每个孩子都想要。然后想一想，小老鼠要给每个孩子准备多少礼物？(引导孩子说：很多很多)
2.让我们问问小熊他为我们准备了什么礼物。
3.播放课件。
4.小老鼠带来了什么？你还在哪里吃过这样的巧克力？
第二，尝试探索打开包装的方法。
1.情境介绍：(记录哭声)听，谁在哭，想想宝宝为什么哭？(因为收到了小老鼠的礼物，打不开，所以就急哭了。让我们为他做点什么，好吗？
2.个别幼儿教师打开包装的巧克力。
3.谁想谈谈他是如何打开巧克力包装的？(扭、撕、拉等。)让我们一起学习。
4.现在，我从老鼠那里送了很多礼物给孩子们，和他们分享。请让我们的孩子从这些他们喜欢的小礼物中选择一个，然后思考如何打开外面的小包装，然后尝试着吃，好吗？(孩子试着打开包装品尝)
要求：不要用嘴咬。糖纸很脏，有细菌。你可以学习刚才的方法。
你吃过了吗？把你的好主意告诉你的好朋友。你是怎么打开那包巧克力的？(让孩子自己探索，鼓励互助讨论。)
5.你的技术真的很棒。你刚才用什么方法打开包裹的？谁想谈谈？
6.打开后有没有数过？有多少人？
7.(总结)刚才你的小手真聪明，用了很多好方法，有拉(模仿)、剥、拧、撕。原来不同的东西可以用不同的方式打开。
第三，说味道
1.我们都吃过巧克力，那么你吃的巧克力是什么味道呢？(香，香，滑.)
2.你的巧克力在哪里？它还在你嘴里吗？老师会告诉你巧克力从大到小慢慢融化。
实验：老师今天还带了个大嘴巴。把巧克力放进大嘴里，看看会不会融化。(对融化现象的初步感知，从大到小)这就是融化。
四.共享
孩子们，我们的巧克力好吃吗？好东西要和别人分享，所以请我们的嘉宾和老师分享，你要帮他们打开巧克力！
百科全书：巧克力原产于中南美洲，其鼻祖为“xocolatl”，意为“苦水”。它的主要原料可可豆产于赤道18度以内的狭长地带。当用作饮料时，它通常被称为“热巧克力”或可可。
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