下学期带反思的科学教案《区别轻重》适合小班科学主题教学活动，让孩子通过观察和动手操作，感知和区分物体的重量，初步感知物体的重量，知道物体有重量，积极参与探索活动，萌发好奇心，体验成功和幸福。来看看幼儿园小班下学期带反思的科学教案《区别轻重》。
活动目标：
1、对物体重量的最初感知，知道物体有轻有重。
2.通过观察和动手操作来感知和区分物体的重量。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功与幸福。
4.能够客观的表达自己的查询过程和结果。 重难点分析：
重点是孩子知道有轻有重的物体，而难点是能区分轻和重的物体。在这个过程中，老师会通过让孩子操作来感知他们。 活动准备：
玩具天平。实物：一个大橡皮泥，一个小橡皮泥，棉花，积木，玻璃球。 活动过程：
一、导入部分：看一下，感受一下货物的重量。
展示大橡皮泥和小橡皮泥，引导孩子观察猜测：它们有什么区别：哪个更重？哪个更轻？
二、展开部分：请个别小朋友上来称一下，然后说：哪些货重？哪些商品是轻的？
1、将一个棉球和一个玻璃球放在车上，让孩子触摸、称重，正确感知棉球和玻璃球的重量。
2.观察天平的变化，知道物体的重量。
展示天平，告诉孩子天平是测量两个物体重量的工具。然后，在天平的两边放上积木和玻璃球，让孩子观察天平的变化，说：天平有什么变化？天平的倾斜面意味着什么？天平的双面下沉意味着什么？幼儿也有可能谈论谁重谁轻，然后在天平上演示验证，从而帮助幼儿正确认识物体的重量。
3.展示大橡皮泥和积木，让孩子猜猜谁重谁轻，然后让孩子上来把橡皮泥和积木放在天平的两边，这样可以让孩子进一步感知物体的重量。
4.儿童操作活动：
看图区分轻重：引导孩子观察图片，说：图片上有什么？想想看：哪个更重？哪个更轻？你怎麽知道？请圈出重物。
三.结尾部分：
老师总结：物体有轻有重。我们可以通过自己称重和使用秤来区分轻重物体。 反思
在整个活动中，我尽力引导孩子用科学的语言进行逻辑的讨论和提问，从而激发孩子学习科学的兴趣。孩子们正处于好奇和活跃的年龄。课堂上，我极力鼓励他们多做、多表达、多思考，引导他们用生活和游戏的实际语境意识去理解事物的轻重特征，并用相应的词语去描述。我觉得这个活动的缺点是时间长，下一个活动应该更紧凑。
百科：重量是指重量的重量，然后知道重量；度，然后知道长度。
【幼儿园小班下学期科学教案《区别轻重》含反思】相关文章：
大班科学活动：《搜寻小蚂蚁》
幼儿园小班教学计划《爱吃萝卜的小兔》
幼儿园大班教案《植物的根》带反思
幼儿园小班科学教学计划《动物的影子》
幼儿园小班教学计划《蝴蝶花》
幼儿园班级科学活动：快乐轮换
幼儿园科学教案：图形之间的关系
幼儿园大班教案《锁的秘密》带反思
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》包含教后反思。
幼儿园中班教案《不倒娃娃》带反思
