下学期小班数学教案《神奇的小火车》包含反思，适合小班数学主题教学活动，让孩子初步体验助人为乐的快乐，了解燃料与烟雾的颜色对应，根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应，让孩子体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园下学期小班数学教案《神奇的小火车》。
设计意图：
这个月的主题是《我的幼儿园》。在主题下开的小区角落的玩具店，发现孩子们非常喜欢玩小火车，日常生活中也喜欢玩开火车的游戏。他们经常赶去当机车，所以设计了这个班。故事中的小火车在儿童思维上突破了传统的火车模式，它会根据里面的燃料发出不同颜色的烟雾。这个故事场景可以有效激发孩子参与活动的兴趣。活动根据幼儿小班体验的特点，以5以内的匹配和数物对应为新体验，让幼儿尝试和复习手、口的一致点。在整个活动中，教师始终注重激发和保持孩子的参与热情和活动兴趣。 活动目标：
1.了解燃油和烟雾的颜色对应关系，根据颜色和数量标记尝试5以内的数字对应关系。
2.有帮助别人的初步经验。
3.让孩子体验数学活动的乐趣。
4.开发辨别、分析、归纳和应用智能。
要点：燃料和颜色对应的要点：根据颜色和数量标记，尽量匹配5以内的几个物体。 活动准备：
多媒体课件，12节纸车，多张各种水果蔬菜剪纸(红、绿、黄三色) 活动过程：.
1.出示火车课件，让孩子们猜火车要去哪里。老师：仔细听，这是什么声音？
火车来了。你认为火车司机会和火车去哪里？
总结：就像你说的，小司机想去中国各地。
1.孩子们欣赏这个故事，猜测火车为什么停下来。老师：嘣，嘣，火车一直往前开。突然火车停了。火车为什么停了？
请火车司机赶快给火车加油。
2.孩子们应该添加燃料来理解燃料和烟雾的颜色。对应老师：我告诉你，这是一辆神奇的火车。加入什么样的燃料，就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料。(苹果和草莓)冒出什么颜色的烟？
总结：火车轰隆隆地冒着红烟。
3.继续欣赏讲故事的人：火车司机觉得太好玩了，就开着火车停了下来。他给火车添加了新燃料。
他给火车加了什么燃料？
看，火车里冒出了什么烟？
小结：火车司机加了橘子和胡萝卜后，火车冒出了金色的烟雾。
4.继续欣赏故事，根据冒出的烟猜测添加的燃料。火车越开越快。停车后，司机加了油。这次冒出的烟是什么颜色的？
猜猜司机给火车加了什么燃料让它冒绿烟？
总结：火车司机补充道.火车冒出绿色的烟雾。
1.加油符号过渡解读：这真是一列神奇的火车。不同的燃料会发出不同颜色的烟。其他的小火车也要冒漂亮的烟。你想给它们加油吗？老师：这些小火车的车厢上有一个小标记。这个标记可以告诉我们装载什么颜色和多少燃料。你能理解吗？
(解释标记5该标记表示需要5种绿色燃料)
2.实际操作者：让我们一起给火车加油。然后帮助他们找到与车轮颜色相同的车头。(小朋友根据标记选择相应颜色和数量的果蔬图片粘贴在火车车厢上。)别忘了告诉司机你给火车加了什么燃料。
3.通信纠错器：怎么加的？加了什么燃料？你加了多少？
1.孩子们玩开火车的游戏，快乐地结束活动。
老师：现在，让我们乘着这辆神奇的小火车去外面玩吧！
(音乐开始，活动以音乐结束) 教学反思：
活动中，孩子可以被故事有趣的情节所吸引，积极思考、想象、猜测故事情节，通过故事激发孩子关注周围事物变化的兴趣。而且，在以往经验的基础上，孩子很容易理解故事内容。
百科全书：火车又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢组成，是现代人类重要的交通工具之一。人类历史上最重要的机器，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道。
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