带反思的中班教案《认识树》适合中班科学主题教学活动，让孩子认识树木的不同部位，了解树木的功能，分享与树木的经验，了解树木四季的变化。带着反思教案来看看幼儿园《认识树》中班。
【活动目标】
1.初步分享与树相处的经验。
2.了解树的不同部分，了解它们的功能。
3.了解四季树木的变化。
4.让孩子学习初步的录音方法。
5.充分体验“科学就在身边”，在生活中激发发现、探索和交流的兴趣。 【重点难点】
了解树的不同部分及其功能。 【活动准备】
树叶、树枝、树皮、树根、鲜花和水果分别用水彩笔装在盒子里。 【活动过程】
首先，使用各种感官来感知树的所有部分。
1.展示神秘盒子，激发孩子的兴趣。
2.孩子用各种感官去感知、猜测它是什么？先闻闻味道，再感受一下是什么感觉。
3.打开盒子，看看树叶、树枝、树皮、根、花和水果。这些是什么，你在哪里见过？
4.总结：这些东西都来自同一个地方，那就是大树。
二、了解叶、枝、皮、根、花、果的功能。
1、请个别孩子用自己的经历向大家介绍。
2.老师总结：
叶片——是植物进行光合作用和生产养分的主要器官。
树皮——不仅可以防寒防暑，还可以预防病虫害，主要是运输营养物质。
树枝——可以支撑叶子并携带养分。
根——从土壤中吸收水分和养分。
花——授粉后能结果。
果实——成熟时有种子。
3.让孩子谈论它，回忆与树有关的经历。
树在哪里？你和这棵大树玩过什么游戏？
3354棵树一年四季都一样吗？不同季节有什么不同的特点？ 【活动延伸】
去外面看看那棵大树，寻找它的叶子、树枝、树皮、根、花和果实 教学反思：.
树是提取教学内容最熟悉、最常见的自然现象。以“树”为主题欣赏。每个学生对同一个主题都有不同的想法，都有创作的欲望。作为教师，要给孩子想象的空间，引导和鼓励他们想象，创造，尊重孩子个性的发展。
百科全书：树木是木本植物的总称，可分为乔木、灌木和木本藤蔓植物。树主要是种子植物，在蕨类植物中，只有蕨类植物是树。中国大约有8000种树。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。
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