老师我只想和你谈谈

老师，我只想和你谈谈 雨儿这学期刚调到我们班，所以我会特别注意她的。她刚来这里时，心情愉快，一点也不差。她喜欢和男孩子们聚在一起，愉快地讲述在乡下钓鱼的有趣故事。她也热衷于和女孩们玩巴拉拉小魔法仙女的游戏.短短几天，雨儿成了好朋友。看到雨这么快就进入新的群体，我长长地松了一口气，平时也没怎么注意她。 一天，孩子们在喝水，我正忙着准备下面的活动。不知什么时候，雨悄悄地来到我面前，突然问我:"老师，我们以后怎么办？"我只关心整理活动材料，敷衍地对她说:“你一会儿就会知道。”雨儿看着我手里的材料，话匣子打开了:"老师，这些是什么东西？""老师，我家也有这种烟斗.".高兴地说，雨儿忍不住拿着塑料管玩，不料她把塑料管包成一圈，兴奋地对我说:“老师，看，我要变成蜗牛了！”雨儿的行为让我在喧闹中有点不耐烦，所以我拖着她的胳膊，把她拉回到座位上。"我很忙，请让我一个人呆会儿，在这里等我一会儿！"就在我向后折叠的时候，雨像一条无法甩开的小尾巴一样落下。有那么一会儿，我失去了控制:“雨在下，你不能向其他孩子学习，耐心地等我吗？”我这高八度的声音显然是被雨儿吓到了，我看见她静静地站着，眼泪瞬间涌出，两只手不知所措地拉着裙子。意识到我的不耐烦，我的语气轻松了许多:“下雨了，你认为其他孩子在他们的座位上等老师吗，你也能坐在那里等我吗？”雨儿哽咽了很久，委屈地跳出这样一句话:“老师，你每天都很忙，我只想和你谈谈。”雨一字一句地落在我的心里。我慢慢俯下身，默默地把雨全揽入怀中，泪水在我眼中打转。我责怪自己不耐烦，也为不理解下雨而感到内疚。我立刻贴在雨儿的耳朵上，同意她说的话:“我们每天午饭后再谈吧！”听我说，雨正在下，大家都持怀疑态度。我伸出手指，庄严地钩住了她。雨流着泪满面地落下，开始跑开了。离开之前，我没有忘记机智地回答:“骗人是一只小狗。” 每天午饭后，我都会遵守和雨的约定，我们逐渐成为好朋友。在雨中。我和其他孩子没什么不同。我是这个大家庭的一员，我是她想见的新朋友。 下雨的一切让我反思，作为一名教师，在日复一日、年复一年的琐碎工作中，“我很忙，等我一会儿”早已成为我们的口头禅。因为我们必须设计活动计划，准备游戏材料，研究教学效果，写论文……我们离我们的孩子越来越远了。我认为这绝不是教育的初衷。我们有时会本末倒置吗？让我们不要再以忙碌为借口，不要再吝惜我们的爱，走近每个孩子，倾听他们内心的想法，满足他们的心理需求。