一.活动目标：
1.能够连贯、有条不紊地说话，鼓励幼儿养成安静听同伴说话、轮流说话的习惯。
2.愿意和别人分享你的旅行经历。
3.在回忆的对话中，热爱家乡的感情萌发了。
2.活动准备1。和父母一起收集家庭旅行的照片，旅游纪念品或景点的土特产。
2.活动前安排展览展示游客照片、海螺、贝壳、椰雕、织锦等。孩子们带来的。
3.关于海南景点的VCD。
4.儿童读物。
三.指导要点1。活动要点：语言连贯有条不紊，乐于倾听，能够充分沟通。
2.活动中的困难：能够围绕对话有条不紊地讲述故事。
3.指导要点：利用语言指导、景区VCD、展览等方式引导孩子说话，丰富谈话话题。
四.活动流程1。激发孩子的谈话兴趣。
老师：今天，我们班举办了一个展览。谁能从横幅上的字看出展览的名称？(海南周边旅游)。现在，请告诉你的同伴关于海南旅游的事情。
2.一起自由地讲故事。
提问：
你和谁一起去？什么交通工具？
(2)去哪里旅游？
(3)照片是在哪里拍的？风景怎么样？(要求孩子安静的听同龄人说话，轮流说话。)老师巡听，参与谈话时自然会围绕内容帮助孩子讲得清楚、正确。
3.集体分享。
提问：
(1)旅行时你会看到什么？你认为最有趣(或最幸福)的事情是什么？为什么呢？(老师可以介绍自己的旅行经历并演示)(2)你的第一次经历是什么？
(3)你带了什么纪念品或土特产？他们的特点是什么？你为什么喜欢它？(分享和品尝)老师总结：海南有很多美丽的地方。孩子们在旅行时会遇到许多有趣的事情，看到许多美丽的风景，结交许多朋友，获得许多知识。
4.游戏：去海南旅游。
(1)讨论行程和路线。
(2)孩子玩游戏。(播放VCD，停在每个景点，用完整连贯的语言讲述景点特色。当孩子的表达不够丰富或者不知道如何表达时，可以根据自己的旅行经历，让同龄人直接用语言补充孩子的对话。)五、评价要素能否积极大胆地讲述自己的旅行经历。
6.活动建议1。在艺术区提供颜料、纸和笔，让孩子们可以画下他们参观过的旅游景点。
2.收集景点图片给孩子讲。
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