带反思的教案《凳子和椅子》适合大班科学主题教学活动，让孩子了解椅子和凳子的不同用途，知道椅子和凳子的区别，初步了解它们的特点。来看看幼儿园带反思的《凳子和椅子》教案。
教学目标：
1.知道椅子和凳子的区别。
2.了解椅子和凳子的不同用途。
3.对其特点的初步认识。
4.能在交流活动中注意倾听和尊重同行的发言， 重点难点：
1.了解椅子和凳子的区别。
2.了解生活中凳子和椅子的优缺点。 教学准备：
儿童体验基础：儿童有认识彩虹的体验。
环境：制作“彩虹”的材料：镜子、透明圆珠笔芯、水等 教学过程：.
首先，给我看看椅子
看，这是什么？
第二，展示凳子
这是什么？
第三，比较凳子和椅子
1.揭示正确的说法：凳子、椅子
凳子和椅子有什么区别？
四.生活中凳子和椅子的使用
1.你觉得我们什么时候坐在凳子上的？你什么时候坐过凳子？
2.你坐过更多的椅子或凳子吗？
3.你喜欢当凳子还是椅子？为什么呢？
4.凳子和椅子有什么区别？
5.你觉得我们什么时候坐在凳子上的？你什么时候坐过凳子？
6.你喜欢做凳子还是椅子？为什么呢？
分析反思：
在孩子所拥有的基础上，他们能很快说出椅子和凳子的优点，也知道椅子和凳子在生活中的用途，对活动非常感兴趣。
百科全书：椅子是一种日常家具，一种带靠背和扶手的座椅。在古代，坐在地板上没有椅子。据文献记载，椅子的名字最早出现在唐代，椅子的形象应该追溯到汉魏时期传入北方的胡闯。现代椅子在追求美观和时尚的同时，有些椅子也不再只是赋予更多科技感的座椅，这让人们更加方便。
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