教案《身体里的骨头》包含反思，适合大班的科学主题教学活动，让孩子自主探索人体奥秘，培养科学探究能力，初步了解骨骼的名称和功能，知道骨骼构成人体的骨骼，知道如何通过各种方式保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育，快来看看包含反思的教案《身体里的骨头》。
活动目标：
1、初步了解骨骼的名称和作用，知道骨骼构成人体的骨骼。
2.激发孩子独立探索人体奥秘的兴趣，培养孩子的科学探究能力。
3.懂得用各种方式保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。
4.骨骼的初步知识。
5.要明白运动对你的健康有好处。 活动准备：
课件 活动过程：
1.游戏：猜猜这是谁的骨架？
猜动物骨骼来引起孩子的兴趣，让孩子在猜的时候对骨骼有一个初步的感知。
教师指南：森林里的医生给许多小动物拍了x光片。请猜猜这些是谁的x光片？
第二，了解人体的奥秘——骨骼和骨骼。
1.引导孩子自由探索和感知人体骨骼。
教师指南：请用手触摸自己或伴侣的身体部位，找出哪里有骨头。是什么样的？
2.了解人体骨骼各部分的名称。
教师指南：这些是我们刚刚接触过的隐藏在身体里的骨骼。它由206块骨头组成，每块骨头都有自己的名字。我们去资源库找一找，听一听。
3.了解骨骼的名称和功能。
老师导语：这是什么骨头？它是做什么的？
老师总结：人体骨骼由大小各种骨骼组成，可以保护人体器官，如保护大脑的头骨，保护肺和心脏的肋骨，支撑身体的椎骨。
4、儿童游戏：打骷髅
(1)教师介绍游戏规则。
(2)是孩子一个人做的，要看谁打破壁垒。
5.骨头的秘密
(1)播放短视频：骨头的秘密
教师指南：关于骨骼有很多有趣的秘密。让我们一起来听听。
(2)引导孩子说出自己所发现骨骼的秘密(人体最长的骨骼是大腿上的股骨；耳朵中的听小骨是人体中最小的骨头，等等。)
延伸活动：
讨论如何保护骨骼
1.教师指南：如果没有骨架，人们会怎么做？我们应该如何保护我们的骨骼？
2.儿童自由讨论
3.多媒体课件：骨骼(我们的骨骼还在生长，一般要到20岁左右才会停止生长。在骨骼生长的过程中，我们需要各种营养、阳光、适度的运动、充足的睡眠和愉快的心情才能长得更高更健康。)
4.以“骨骼生长”游戏的形式，帮助幼儿了解保护骨骼的方法。
老师指导：营养好，营养好，骨骼长得又快又快。(晒晒太阳，睡个好觉，心情好，多运动，注意安全)
5.鼓励幼儿继续探索骨骼的其他秘密。 【活动反思】
大班的孩子总是对了解自己的身体感兴趣。为此，我们制作了主题活动“有用的身体”，为孩子们创造一个学习-学习的情境，帮助他们了解自己的身体。这个活动是这个主题背景下的子活动：骨头长什么样？通过活动，孩子们可以对骨骼有一个初步的了解，并对探索身体的奥秘产生兴趣。保护骨骼的初步意识是在群体合作的框架下产生的。在这次活动中，孩子们的兴趣一直在上升，但如果我们能在护骨的过程中使用多媒体，并以动画的形式展示一些容易造成骨伤的现象，会更容易激起孩子们护骨的情感。
百科：骨骼有不同的形状和大小，例如，臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和头骨是平骨，椎骨是不规则骨。成年人的骨骼主要由两种组织组成：坚硬致密的骨骼和多孔的松质骨，也称为松质骨。长骨中的股骨充满了被称为黄骨髓的脂肪。
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