大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》适合大班科学主题教学活动，让孩子懂得正确使用工具，注意安全，探索发现土壤的奥秘，知道土壤中有很多养分，这是很多动植物生存的基础，体验探索的乐趣，对土壤萌发感情。来看看幼儿园大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》。
【活动目标】
1.探索发现土壤的奥秘，知道土壤中有很多养分，是很多动植物赖以生存的基础。
2.懂得正确使用工具，注意安全。
3.体验探索的乐趣，萌发对土壤的感情。
4.对土壤有浓厚的兴趣，热爱生活，乐于探索。
5.培养敢于思考和行动、勤奋学习和享受学习的良好品质。 【活动准备】
一把小铲子。 【活动过程】
一、对话引出活动。
老师：你见过泥土吗？土壤在哪里？猜猜土壤里有什么？
第二，展示图片让孩子观察。
1.老师：这片土壤里生长着什么？如果没有污垢。植物会怎么样？你知道土壤里有什么吗？猜猜看。
2.和你想的一样吗？
3.孩子们可以自由地观察并与同龄人交流他们的发现。
三.教师总结。
老师：为什么土壤里有这么多东西？因为土壤呢？
土壤中有很多养分，植物生长血液和药物养分，所以土壤是植物没有它就无法生长的地方。很多虫子喜欢生活在泥土里，所以泥土仍然是很多虫子的家)
第四，引导孩子重新探索的兴趣。
老师：今天，我们在土壤里发现了许多奇怪的虫子。它们如何在土壤中生活？我们下次会去找的。 【活动延伸】
要求家长带孩子到土里去，弄清楚土里有什么小动物，挖的时候需要什么工具。引导孩子讨论使用铁锹时应该注意什么？
(挖土时，小心土壤中生长的植物，边挖边看。同时注意周围的孩子，不要用铲子去碰他们。 活动反思
活动以孩子们的笑声结束。但是由于平时的错误引导和孩子对泥巴的错误认识，孩子在这次活动中还是没能大胆地玩泥巴。然而，这个不成功的游戏案例反映了我们学前教育的一个缺陷。我们从事一线的幼儿教师，要大胆创新，敢于尝试，把快乐留给孩子，把纯真还给孩子。给孩子们留下一个值得回忆的美好童年。
百科全书：土壤，即土壤，是地球陆地表面疏松的表层，具有一定的肥力，可以生长植物。
【幼儿园《探索泥土的奥秘》班理科优秀教案带反思】相关文章：
幼儿园大班教案《调皮的风》带反思
幼儿园大班教案《纸上奏乐》带反思
大班科学活动：《搜寻小蚂蚁》
幼儿园大班教案《纸的由来》带反思
幼儿园中班教案《黄豆芽与绿豆芽》
幼儿园中班教案《我有好办法》带反思
带反思的小班科学《降落伞慢慢落》优秀教案
带反思的大班科学活动教学计划《纸的由来》
幼儿园大班科学教案《会流动的风》带反思
大班科学活动：《动物的通讯》
带反思的中班科学教案《声音的秘密》
幼儿园中班教案《彩色沙瓶》带反思
