上学期的科学教案《纸盘转转乐》适合大班的科学主题教学活动，让孩子认真观察、大胆推测、积极探索、验证答案，知道纸托盘旋转后颜色和形状可能会发生变化，与朋友一起体验参与竞赛游戏的快乐。来看看幼儿园大班上学期的科学教案《纸盘转转乐》。
活动目标：
1.知道纸盘旋转，颜色和形状可能会改变。
2.能够仔细观察，大胆推测，积极探索，验证答案。
3.体验与朋友合作参与竞赛游戏的快乐。
4.培养孩子的观察力和想象力。
5.体验解决问题的成就感。 活动准备：
4张团队卡、《纸盘转转乐》课件、4套转盘卡、4套实验记录卡和20个小玩具电风扇。 活动过程：
首先，展示纸盘并引导活动。
1.老师：“小朋友，今天老师带了很多小纸盘。看，他们是什么样的？”
展示展品1:1号、2号、3号和4号纸盘都附在上面。
(托盘1是半红半白，托盘2是蓝色正方形，托盘3有一圈蓝点，托盘4是红色和黄色。)
老师总结：原来这些小纸盘有的形状、颜色、图案都不一样。
2.老师：“要不要试着让小纸盘旋转一下，看看有没有变化？”
老师展示小电风扇，并演示操作：轻轻取下电风扇上的橡皮擦，注意安全，将小纸盘向圆心插入，用橡皮擦覆盖。
3.幼儿分组操作：每只手都有一个小电风扇和相应的纸托盘，老师们巡回指导幼儿注意纸托盘旋转时图案、颜色、形状的视觉变化。
4.交换和分享
老师：“谁先告诉我们你在玩哪个纸盘，发现了什么秘密？”(教师根据孩子的回答点击课件，并展示相应的旋转转盘)
(1)1号托盘：(旋转时，侧面的蓝点会连成一条线，变成圆形)
(2)特雷诺。(旋转时，半红半白的纸盘会变成粉红色)
(3)特雷诺。(红色和黄色纸盘旋转时会变成橙色)
(4)4号托盘：(旋转时，蓝色方块会变成圆形)
老师总结：原来小纸盘快速旋转时，颜色、图案、形状都可能发生变化。
二、游戏：超级转身。
1.老师：“我们发现了这么多关于纸盘旋转的秘密。让我们做一个关于纸盘旋转的游戏。请看大屏幕！”点击课件：
老师：“超级旋转，这个游戏有四个等级。每升一级后，就可以得到一颗星。最后，今天的超级旋转王获得了最多的明星。”(游戏规则)
2.老师指示：“请小朋友们分成四队参加比赛，红队、绿队、蓝队、橙队，一队五人，找好朋友，尽快出发！”(儿童根据团队卡自由分组)
点击课件：
3.老师：“第一级：在大屏幕上旋转的小纸盘会是下面四个小纸盘中的哪一个？请大家分组仔细观察孩子，把正确的答案分组写在答题卡上。”(婴儿手术)
展示展品二：
(1)老师：“请点亮每组的答题卡，让孩子介绍该组的选项，并说说选择的原因。”
(2)老师：“哪个是正确答案？请试试手术台上的电风扇和小纸盘！”
(3)点击课件，展示正确答案。老师让一组回答正确的孩子加一个星号。
*第一个标准答案：1号小纸盘，因为纸盘快速旋转时，点会连成一条线，中间的颜色和位置和大屏幕上的一样。
4.二级：老师：“在大屏幕上旋转的小纸盘会是下面四个小纸盘中的哪一个？让一组的孩子仔细观察，把一组的正确答案写在答题卡上。”(儿童手术)
展示展示3:活动流程与第一层相同。
第二个标准答案：2号小纸盘，因为当纸盘快速旋转时，红色和白色的会变成粉红色，红色和黄色的会变成橙色，和大屏幕上的一样。
5.第三级：老师：“在大屏幕上旋转的小纸盘会是下面四个小纸盘中的哪一个？让一组的孩子仔细观察，把一组的正确答案写在答题卡上。”(儿童手术)
展示展示4:活动流程与第二层相同。
第三个标准答案：2号小纸盘，因为当纸盘快速旋转时，三角形会变成圆形，颜色和大屏幕上的一样。
6.第4级：设计纸盘。
(1)点击课件：老师：“本级邀请各队根据颜色在大屏幕上找到属于你们组的纸托盘。仔细看，设计好的纸盘和大屏幕上的纸盘旋转效果一样，开始吧。”
(2)儿童操作和教师巡回指导。
(3)老师：“请各组派代表展示纸盘旋转的效果。”
三.活动结束：老师总结游戏结果。
老师：“四关都断了。请出示每组的星星。明星最多的那组赢得了今天的超级旋转王。”
百科：纸盘和别人一样。
瓷盘的外形一样，不过盘子的重量轻许多。可用来盛西餐大菜等，也可用于装放面包、蛋糕、点心等。不宜盛装有汤汁的食物。【大班上学期科学教案《纸盘转转乐》】相关文章：
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