一般家长在家对孩子进行免费的教育指导和批评

一般家长在家对孩子进行免费的教育指导和批评:孩子放学后不专心做作业，而是直接看电视或电脑，家长开始珍惜教育的时间这是一种教育误区，不能有效地解决孩子的问题。

教育和批评孩子最好是在家里做。家人可以选择一周的某个时间坐在一起畅谈。父母可以借此机会对孩子提出要求，孩子也可以向父母提出建议。经过平等的沟通，如果孩子意识到错误，父母可以督促孩子制定计划来改正错误。孩子们通常有很强的自尊心，认真对待他们的书面计划。

在这一点上不要批评孩子的教育。

父母有教育和监督孩子的权利，但这并不意味着你可以随时随地批评他们。有些时候父母不应该批评孩子。

一个是我早上出门的时候。一天的计划是在早上，父母应该帮助他们的孩子以愉快的心情迎接新的一天的到来，温暖地和他们的孩子说再见，而不是让孩子从早上开始。

第二个是我们一起吃饭的时候。很多家长平时都不花时间和孩子在一起，只有在吃饭时才把注意力集中在孩子的脸上，看到孩子有什么问题，或者突然想到孩子有什么问题，才开始教育孩子。这样会影响孩子的食欲，破坏原本安静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件痛苦的事情，严重影响他的身心健康。

第三是当父母的脾气变坏。父母脾气不好，很容易骂人，结果伤害了孩子，也损害了他们作为父母的形象。此时，一定要平复怒气，等自己平静下来再说话。

第四，当直接冲突发生时。孩子们说他们晚上8点回来，但直到晚上10点他们才回来。父母早已怒火中烧，一旦开口，必然直接冲突。你不妨把事情搁一搁，等到第二天再听孩子解释。更重要的是，父母表现出宽容和慷慨，这将使他们的孩子意识到自己的错误。

[参考:古人批评孩子也谈时机]

古人对批评和教育孩子的时机也很讲究。他们认为，年轻人和谦卑的人不应该受到指责，当他们有错误。清朝的陈吉儒认为“卑贱的人也有他们的缺点，所以小心地让他们犯”。以下是他认为不适合批评孩子的七种情况:

首先，不要在别人面前责备孩子。

第二，“后悔不怪”，即惭愧后悔不怪孩子。

第三，“晚上不怪”，就是晚上不怪孩子。

第四，“积极的饮食是不负责任的”，也就是说，吃东西时不要责怪孩子。

第五，“庆祝不埋怨”，也就是说，庆祝不埋怨孩子。

第六，“伤心不怪”，也就是说，伤心不怪孩子。

第七，“疾病是不负责任的”，也就是说，当你生病的时候，不要责怪孩子。

如果父母能在适当的时间和地点用适当的方法批评孩子，孩子就会容易接受，批评的效果也会很好。以下是教育孩子的十大最佳动机。

教孩子的10个最佳时间

当遇到困难或失败时。

孩子在学校体育没有得到的地方,在最低迷的时候如果你所听到的不是父母的鼓励,但“看不到是否屏蔽材料”,“没有能力盲目不顾”讽刺,他一定没有父母的好印象,体育在未来可能不感兴趣。相反,当孩子在考试中失败,父母不是训斥,但首先肯定,他们所做的最好的,然后引导他分析失败的原因,并帮助他及时补救,使他摆脱麻烦,孩子会感激,有意识地加倍努力。

当出现重大错误时。

当他们犯了一个大错误或犯了一个大错误时，大多数孩子都会经历恐惧、内疚和内疚。在这一点上，他们比平时更容易接受不同的意见，也更容易接受批评。如果家长能抓住这个机会，在充分理解、同情和理解的基础上，帮助他们总结经验教训，归纳归纳，就会收到意想不到的效果。相反，如果父母抓住孩子“捣乱”的辫子不放，横骂，没完没了，却会适得其反，使其破罐子破摔，无计可施。

当别人或自己取得成就并做好事的时候。

每一个身心健康的孩子都有一个好胜的心，不甘落后的共性。因此，当伙伴们为了取得优异的成绩而夜以继日地相处时，他们表面上可能表现得漠不关心，但实际上他们暗下决心要赶超对方。当他们因为自己的成就或善行受到赞扬时，他们会把这些作为不断改进和提高的动力。因此，父母应该善于抓住机会引导孩子，为孩子设定适当的目标，鼓励孩子把暂时的热情转化为持久的行动。

4. 当你对某事有强烈的兴趣时。

当孩子们对绘画、弹钢琴、踢足球等事情有强烈的兴趣时，他们往往有积极追求的欲望，他们会自觉地去求知，去努力。父母应该尊重孩子的兴趣和选择，不应该把自己的意志强加给孩子，强迫他们做自己不想做的事，学自己不想学的东西。聪明的父母大都支持孩子的兴趣爱好，并帮助他们起步，在发展的过程中对其进行正确、科学的指导，教其均衡发展，夯实知识基础，厚积薄发，少走弯路。