优秀的带反思的科学教案《翻跟头的小胶囊》适合大班的科学主题教学活动，让孩子通过实验了解到小囊翻筋斗现象是重心的转移，对生活中有趣的现象产生兴趣，并有进一步探索的欲望，学会用实验方法验证自己的想法。来看看幼儿园大班带反思的优秀理科教案《翻跟头的小胶囊》。
【活动目标】
1.对生活中有趣的力的现象感兴趣，有进一步探索的欲望。
2.通过实验得知，转动小胶囊的头部是一种重心偏移的现象。
3.学会通过实验来检验你的想法。
4.让孩子学习初步的录音方法。
5.对科学探索感兴趣，体验积极探索带来的成功心情。 【活动重点】
了解钢球在小胶囊里翻滚的原因。 【注意事项】
以及胶囊和钢球的安全性。 【活动准备】
胶囊、绿豆、钢珠、螺丝钉、纸片 【活动过程】.
一、活动介绍：讲故事引起孩子的兴趣。
杂技团里有一个可以表演的小太空舱。有一天，杂技团的团长让小胶囊出一个新节目，就是表演滑梯翻筋斗。这绊住了小胶囊。它一直在练习。孩子们帮它看一看。(演示舱滑下滑梯)这是翻跟头吗？他着急的时候，杂技团的团长告诉他：“你肚子空空的，怎么会滚落？”你应该放点东西进去试试。小胶囊想：我该放什么进去才能转头？孩子们，请想一想。
老师：你认为胶囊里有什么能让它翻滚？为什么呢？
二.活动的实施：
1.儿童意识材料。
老师：我们拿出了什么？这三种材料有什么区别？把它放在手里，在盘子里滚来滚去。
总结：这三种材料在形状、重量、碾压上都不一样。
2.幼儿猜测。
老师：当你把胶囊放入胶囊时，你认为这三样东西中哪一样能让胶囊翻滚？
3.孩子们做实验。
老师：胶囊里可以放什么材料使它翻滚？另外两种材料能让胶囊掉落吗？
4.孩子们记录实验结果。
5.孩子们分享这个实验。
老师：为什么钢球能打翻小胶囊？它和其他两种材料有什么不同？
三.活动概述：
教师经验总结：通过使胶囊翻滚，我们知道又圆又重的东西可以使胶囊翻滚。不允许长的和轻的。我们下来后可以再试一次。还有什么能让胶囊翻滚？ 【活动延伸】
寻找能让小胶囊翻滚的材料，找到它们的共同点。 【活动反思】
孩子可以说出小胶囊在斜面上翻滚的原因是因为钢球在里面滚动，并说出钢球和两种外层材料的区别。活动非常成功。
百科全书：钢球是一种金属磨料。主要品种有不锈钢球、铸钢球、铝球、钢丝切球、磨球和铜球。
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