大班科学公开课教案《纸绳承受力》适合大班科学主题教学活动，让孩子大胆尝试，学会制作有力的纸绳，积极配合，体验团结力量的喜悦。通过实验，激发了探索纸绳耐力的兴趣。来看看幼儿园大班科学公开课的教案《纸绳承受力》。
【活动目标】
1.积极配合，体验团结力量的快乐。
2.大胆尝试，学会制作强力纸绳。
3.通过实验，探索纸绳耐力的兴趣萌发了。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.培养孩子的观察能力和动手操作能力。 【活动准备】
一些餐巾纸，一些纸卷，一些篮子，一些油桶(重的和轻的) 【活动过程】.
1.给我看看餐巾师傅：这是什么？有什么用？
老师：这是我们生活中的一张餐巾纸。人们喜欢用柔软的餐巾擦脸、擦汗和擦手.
老师：你玩过餐巾纸吗？
老师：那今天再和老师一起玩。
2.鼓励孩子做纸绳，试着提水桶。
老师：首先，谁能把餐巾做成纸绳？
老师：强大吗？你能捡点东西吗？
老师：有人说可以，有人说不可以，我们试试看！
老师：认真听要求。孩子们在‘一号’篮子里拿一张餐巾纸，做成纸绳，然后来这里捡水桶。如果你准备好了，可以上来试一试！
3.谈纸绳的秘密老师：拿起水桶的孩子请站在这边，暂时没有拿起水桶的孩子请站在另一边。
老师：我给你一根同样的餐巾做的纸绳。为什么可以捡，但为什么暂时不能捡？
老师：我们一起讨论吧。
老师：这到底是为什么？你想知道这个秘密吗？
(两边各拿一根纸绳)
老师：它们之间有什么区别？我告诉你，这里有个秘密。你想知道吗？仔细看！
(教师示范制作强力纸绳，将纸绳的不同侧面延伸制作纸绳)
老师：你现在能做一根强力的纸绳吗？
老师：知道这个秘密，我们再试一次。
老师：纸绳一定要拉紧。它越紧，就会越强。
4.试着捡起水桶。师傅：现在的纸绳真棒！它想搬一个更重的桶。谁来试试？
老师：你想挑战更重的水桶吗？
老师：如果你想提一个更重的桶，你能做什么？
老师：现在提两个桶更难了。我们可以用多少绳子来帮忙？谁想试试？
老师：联合纸绳力气大！
5.体验开发者：你想做一个强大又长的纸绳吗？
老师：我们两个孩子一起动手做一根又紧又长的纸绳，然后用你的纸绳捡起比较重的东西！
活动反思：
幼儿园科学活动强调幼儿在教师的指导和自身活动的帮助下，操作和感知周围事物，不断发现问题并试图解决问题的过程。让孩子在所知的基础上独立探索未知，在不断的试错中获得成功，最终获得知识。大多数孩子在活动中是积极的，但他们忽视了能力弱的孩子的表现，所以他们需要在下一次活动中进行个别指导。
百科全书：纸绳是绳子的一个分支，是把纸切成条，用机械或手工捻制而成。
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