让孩子真诚地表达他的歉意

让孩子们真诚地表示歉意 当进入一个大班级时，孩子们的机动性越来越强，所以经常会有一些碰撞和其他事情。一天早上，每个人都在外面玩沙袋玩得很开心。这时，我突然听到一声“哇”的叫声。原来，郭瑄瑄撞倒了婷婷。郭瑄瑄不以为然地说，“对不起”就离开了。看到这一幕，我知道郭瑄瑄没有意识到他的行为给别人带来的后果。他认为他可以说“对不起”，这与他无关。因此，应该引导他用行动道歉。所以我很快拦住了他，伸出手轻轻地把婷婷的小朋友扶了起来。我哄着他问，“你为什么哭？”婷婷说:“好痛。”"宣萱向你道歉，你还在痛吗？"我故意又问了一遍。“痛苦”婷婷困惑地回答。听完婷婷的话，我问郭瑄瑄，“你摔倒过吗？”他点了点头。"摔跤时你感觉如何？"郭瑄瑄低下头说，“好痛。”"当你痛苦的时候，你希望别人做什么？"我又问了。“擦。”他想了想，轻声说道。然后他蹲下来，伸手去揉婷婷。他还扇了她一巴掌，说:“对不起，疼吗？”他在这方面真的很有效。婷婷刚才哭得很厉害，她不再哭了，说:“没关系，我不觉得疼。”看到郭瑄瑄认真地做这件事，我摸了摸他的头，对他说:“看，说声对不起，婷婷还在哭，这说明她还在受伤害和委屈。你帮她拍、揉、关心她，她的痛苦就会减轻。她也很快原谅了你。因此，如果将来我不小心碰了一个孩子，除了说声对不起，我还可以帮他减轻痛苦。这样，孩子们会原谅你的。”他点了点头。 看着他们再次快乐地玩耍，我认为老师仅仅教孩子们在处理孩子之间偶尔发生的不愉快的事情时说“对不起”是不够的。他们也应该利用这个机会对他进行同理心教育，让他能够看到自己的行为对同龄人的影响，让他们能够从同龄人的角度思考，真诚地表达自己的歉意。