上学期中班健康教案《轻轻的打喷嚏》包含反思，适合中班健康主题教学活动。让孩子学会正确的打喷嚏方法，了解儿歌内容，知道对别人打喷嚏是不卫生、不礼貌的事情，让孩子感到快乐和乐趣。在不知道的情况下，他们应该学习知识。来看看上学期幼儿园中班的健康教案《轻轻的打喷嚏》包括反思。
【活动目标】
1.了解儿歌内容，知道对别人打喷嚏是不卫生、不礼貌的事情；
2.学会打喷嚏的正确方法。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
4.萌发对文学作品的兴趣。 【活动准备】
课件；餐巾、手帕等。
【活动过程】
首先，播放课件引起兴趣。
老师：今天，我们邀请了许多动物朋友来看看他们是谁。请向他们问好！
过渡：小狗、河马和大象说，孩子，你真有礼貌。
第二，分段引出理解儿歌。
(1)小狗打喷嚏。
1.小狗在做什么？他的朋友会是谁？
2.但是小狗的鼻子发痒。发生了什么事？
(问：小狗怎么打喷嚏？小鸭和小鸡怎么了？你为什么被吓跑了？)
总结：小狗对朋友“A —— choo”打了个喷嚏，鸡和小鸭都吓跑了，因为打了喷嚏的口水很脏。
(2)河马打喷嚏。
1.河马住在哪里？他的朋友会是谁？
2.但是河马的鼻子发痒。发生了什么事？
(问题：河马怎么打喷嚏？为什么乌龟和小鱼会被吓跑？)
总结：河马打了个喷嚏，张开嘴“A —— choo”，乌龟和小鱼吓走了，因为喷嚏又响又粗鲁.
(3)大象打喷嚏。
1.谁可能是大象的朋友？为什么呢？
2.大象的鼻子也发痒。它怎么打喷嚏？为什么山羊和小马会被吓跑？
总结：大象打喷嚏伸鼻子“A ——- choo”，山羊和小马被吓跑了，因为喷嚏里有细菌，不卫生.
(4)宝宝打喷嚏。
1.婴儿的鼻子发痒。宝宝应该怎么打喷嚏？(捂住口鼻小声说话指南)
2.宝宝为什么要捂住口鼻？
总结：宝宝打喷嚏时，用“A ——- choo”捂住口鼻，声音柔和，人人称赞。
(5)完整地听和欣赏儿歌。
刚才老师编了一首关于小动物和婴儿打喷嚏的儿歌。儿歌的名字是《打喷嚏》。
总结与过渡：我们应该向谁学习儿歌？是的，宝宝打了个喷嚏，用“A ——- choo”捂住口鼻，声音柔和，受到朋友的称赞。我们的朋友会因为什么表扬我们？那就让我们做一个卫生有礼貌的好宝宝吧！
三是操作应用，掌握方法。
请带上手帕或餐巾纸，听儿歌(最后一句)，学会捂住鼻子。教师观察并纠正捂鼻姿势。
总结：刚才我们学了一个很有用的技能，以后要打喷嚏的时候要学会用！ 附儿歌：打喷嚏
小狗打了个喷嚏，指着他的朋友“A —— choo”，鸡和小鸭都吓跑了。
河马打了个喷嚏，张开嘴“A —— choo”，乌龟和小鱼吓走了。
大象打了个喷嚏，伸了伸鼻子“A —— choo”，山羊和小马吓走了。
宝宝打个喷嚏，捂住口鼻，“A —— choo”，声音柔和，大家都赞不绝口。 活动反思：
通过活动，我们不仅知道打喷嚏的时候鼻涕和唾沫到处飞，还知道细菌会随着鼻涕和唾沫飞出来，非常不卫生的传染给别人，孩子学习童谣。孩子也知道正确的打喷嚏方式，预设的目标基本达到。当然，卫生习惯的培养不是一朝一夕就能实现的。我们需要随时随地提醒孩子，督促他们养成良好的习惯。
百科：打喷嚏是指鼻粘膜受到刺激，急剧吸入，然后从鼻孔迅速喷出并发出声音的现象。这也是人体排泄体内细菌的一种方式。
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