健康教案《我的眼睛》包含反思，适合大班健康主题教学活动，让孩子对眼睛的正结构、眼睛各个部位的名称和功能有初步了解，通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，愿意帮助盲人，感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。来看看幼儿园健康教案《我的眼睛》包括反思。
设计意图：
《纲要》指出，儿童应具备初步的安全健康知识，懂得关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对我们的生活、工作和学习都非常重要。随着科技的发展，孩子在日常生活中玩手机、玩电脑的情况屡见不鲜，导致眼睛严重受损。同时，看书、画画、看电视等不正确的姿势也严重影响了眼睛的健康。为了让孩子了解自己的眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：
1.通过对盲人的初步了解，知道如何尊重盲人，愿意帮助盲人。
2.初步了解眼睛的正结构图，知道眼睛各个部位的名称和功能。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
4.对疾病预防方法的初步认识。
5.了解五官的功能，掌握保护五官的方法，培养孩子的自我保护能力。
活动准备：
1.每个人都有一面小镜子，每个人都有一份操作图。
2.活动PPT:眼前结构图、操作链接图片等。
3.每个人都有一副眼罩。
活动过程：
一、黑暗经历，初步了解眼睛的重要性。
1.老师让孩子们戴着眼罩进入教室。
老师：让孩子们找个座位，看谁能最快找到，但不要偷看！
2.玩卡通来吸引孩子的注意力。
老师：你知道我在看什么动画片吗？猜猜看！
老师：你想知道老师在看什么吗？那请摘下眼罩。
第二，感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉明亮，导致盲人不便。
老师：谁来告诉我，你眼睛看不见的时候是什么感觉？
老师：原来眼睛看不到那么多感情。你知道还有眼睛看不见的人吗？他们叫什么名字？(盲人)
老师：盲人看不见会带来什么不便？因此，盲人行动非常不方便，我们应该帮助他们。
3.尽最大努力帮助盲人。
老师：但是我们还年轻。我们应该如何帮助盲人？
老师：盲人有专门的盲道可以走。(展示图片)我们不要玩了。走盲道会让盲人很危险。
4.老师总结：我们的眼睛真的很神奇，它们能让我们看到很多东西。孩子们有明亮的眼睛。我们的眼睛是什么样的？
第三，了解眼睛各个部位的构成和名称。
1.让孩子用镜子观察自己的眼睛。
老师：原来眼睛也是我们人体内的一个宝藏。我们眼中有什么？睫毛有什么用？眼睛里有黑葡萄是什么？眼睛中间的小黑点是什么？
2.出示眼睛结构图，引导孩子观察。
老师：我们来看看。我们眼中的这些小婴儿有哪些好听的名字？它们都是为了什么？
教师总结：
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