健康教案《男生女生大不同》包含反思，适合大班健康主题教学活动。让幼儿知道男孩女孩的标志，知道如何按性别进入厕所等公共场所，根据生活经验找出男孩女孩的差异，培养孩子初步的性别意识。来看看幼儿园大班的健康教案《男生女生大不同》。
活动目标：
1.根据生活经验找出男孩和女孩的区别。
2.知道男生女生的标志，知道按性别进入厕所等公共场所。
3.培养孩子初步的性别意识。
4.积极参加活动，大胆发声。
5.知道体检的重要性。
活动准备：
1.男性和女性标记。
2.“门”的两个道具。
3.一张男孩的照片，一张女孩的照片，一张父亲的照片和一张母亲的照片(见童书)
4.儿童读物
活动过程：
首先，通过猜他是谁来介绍活动，激发孩子的学习兴趣。
(1)老师：穿xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子的孩子是谁？xx头发的孩子是谁？(一个男孩)
(2)老师：穿XX裙子和XX鞋的孩子是谁？xx头发的孩子是谁？(一个女孩)
第二，比较男孩和女孩之间的差异
(1)老师：我们找到的两个孩子，一个是男孩，另一个是？(孩子回答)
(2)打开童书，让孩子看父母和男孩女孩的照片。
老师：男生和女生有什么区别？
(3)儿童观察回答。
(4)老师总结：大部分男生剪短发，女生可以编辫子；男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子；男生的声音比较粗，女生的声音比较安静；男生站着小便，女生蹲着。
三.了解男性和女性标记及其用途
(1)区分男女生的标志。
老师：男孩和女孩之间有很多不同。这里有两个记号。你认为这个标记代表什么？这个怎么样？
(2)你在哪里见过这两种标记？(引导孩子回忆自己的生活经历。)
(3)老师指导的孩子总结：这两种痕迹在更衣室和卫生间都能看到。
(4)老师：为什么男生和女生要在这些地方分房？(鼓励幼儿大胆发言)
(5)师生总结：男生和女生有很多不同。把换衣服和上厕所分开是一种礼貌，也是一种规矩。从过去到现在，每个人都在遵守这个规则，确保男孩和女孩的标记清晰后才能进入。别搞错了。
第四，情景练习。
(1)场景一：老师引出公园厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上有一个标志。看是什么(给孩子看场景，孩子回答)。现在请根据你的性别选择相应的卫生间，进门注意不要出错。
(2)场景二：游泳池。
(3)场景三：浴室。
结束活动
活动反思：
感知游戏中男女不同的外貌特征，根据男女的标志做不同的动作，强化孩子的性别意识。在组织互动活动的过程中，我更注重渲染游戏活动的积极氛围。通过改变、猜测、尝试等手段，充分调动小班幼儿参与活动的积极性。让他们身体的不同感官调动起来，快乐地学习。
百科全书：男性是指男性，而不是女性，也就是女性。
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