带反思的健康教案《圈儿变变变》适合大班课堂健康主题教学活动。让孩子练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏，将圆圈想象成各种物体进行游戏，引导孩子自由地、与小伙伴一起体验玩圆圈的乐趣。带着反思来看看幼儿园健康教案《圈儿变变变》。
设计意图
大班的孩子玩塑料戒指作为替代品是非常有趣的。针对大班幼儿的认知水平，这种尝试可以更好地提高幼儿的发散思维能力，并且在游戏过程中具有一定的挑战性，进一步激发了他们对游戏的兴趣，实现了游戏过程中合作带来的乐趣。
教学目标：
1.把圆想象成各种玩游戏的物体。
2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。
3.引导孩子体验自由游戏圈和小伙伴合作的乐趣。
4.积极参加活动，大胆发声。
5.体验游戏的快乐。
教学准备：
每个婴儿塑料圈一个。
活动重点难点：
1.要点：学习各种圈内打球方式，发展各种运动技能。
2.难点：启发孩子创造性地把圆圈想象成不同的物体进行游戏，学习合作游戏的能力。
教学过程：
首先，孩子们可以自由地转圈玩耍，他们可以独立玩耍，也可以合作玩耍。
教师要观察孩子的活动，鼓励孩子以玩圈为替代。比如孩子用圆圈当方向盘，老师要及时肯定，鼓励孩子想出其他的玩法。老师可以给一些不会玩圈的孩子一些提示和帮助。
(1)孩子可以自由牵手，分成几组，一起尝试打圈。
(2)孩子欣赏对方的玩法，尝试玩别人的玩法。
第二，我的圈子会变。
1.让个别孩子介绍自己转圈时变成了什么样子，并展示给大家。如果你用一个圆作为洞穴，钻进去，钻出来。做一个有圆圈的龟壳，充当一只在地上爬行的乌龟。把两个陷阱放在两只胳膊上当翅膀，以此类推。
2.想想这个圈子还能变成什么样？
第三，让圈子一起变。
孩子们试着在合作中玩圆圈，把圆圈想象成各种各样的物体来玩游戏。如果几个圆圈组合成一条小河，练习跳跃；有的孩子的手持圆圈垂直排列成隧道，有的则钻来钻去玩，等等。
4.孩子们欣赏彼此的游戏方式，并尝试玩别人的游戏方式。
当孩子可以自由转圈玩耍时，老师的观察尤为重要。老师可以通过观察了解孩子的想象力，及时肯定孩子的创造力，鼓励他们玩各种玩法，适时为孩子提供一些帮助。孩子不会玩的时候，老师可以适当介绍几种玩法，并提示孩子。
5.难度练习和小组游戏。
(1)孩子把圆圈放在地上在圆圈里跳。一脚或两脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚跳上跳下等。
(2)组织孩子分组比赛。部分儿童手把圈垂直排列成洞穴，其他儿童钻、玩，培养孩子的团队意识和竞争意识。
6.比赛结束后，放松。
(1)老师和孩子用音乐做放松活动。
(2)教师和幼儿再次开车离开会场。
活动延伸：
组织孩子继续打圈尝试探索，鼓励孩子创造不同的游戏方式。
活动反思：
给孩子一个积极探索的空间，鼓励孩子独立学习，大胆尝试，让他们获得成功感。活动开始，允许孩子自由转圈玩耍，孩子很快融入游戏。基础部分，对于第一次探索活动，孩子们可以根据自己现有的经验自由打圈。我发现了很多好点子：变成了“轮子”，变成了钻子的“洞穴”，变成了爬山的“乌龟壳”，变成了开车的“方向盘”.在第二次探索活动中，孩子们会以玩圈为代替品，大胆尝试，积极动脑，有自己的想法，与同龄人合作，他们都积极探索、行动。在第三次分散活动中，孩子们试图利用我提供的辅助材料玩更有趣的游戏。这时，我仔细观察了孩子们的尝试活动。一方面，我发现了玩游戏的新方法，并及时予以肯定；另一方面，我帮助有需要的孩子，让每个孩子都能获得成功感。在集中交流演示环节，我注重倾听所有孩子的想法，不仅让孩子展示自己的创作成果激励大家，也让孩子有成功的体验。
不足之处：
因为各种花样的展示时间有点太长，孩子要等很久。
百科：圈的发音是jun，qun，jun，又称“环”，一种古老的兵器。金属制成的戒指。
【幼儿园大班健康教案《圈儿变变变》带反思】相关文章：
幼儿园中班教案《我的小手》带反思
幼儿园大班健康教案《好吃的早餐》带反思
幼儿园小班教学计划《鸡蛋大餐》
bu
ll; 幼儿园小班健康教案《好玩的布袋》含反思• 幼儿园大班健康教案《拍球》含反思
• 幼儿园中班教案《西红柿》含反思
• 幼儿园中班健康教案《爱护眼睛》含反思
• 幼儿园大班健康课教案《花样玩绳》含反思
• 幼儿园小班教案《别让大灰狼抓住》含反思
• 幼儿园大班健康教案《光和影》含反思
• 幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思
• 大班健康课教案《我们的牙齿》含反思
