健康教案《小猪吃什么了》适合大班的健康主题教学活动，让孩子选择相应的颜色，初步掌握物体的大小比例，用简单的图形画出一些果蔬，剪下来贴在合适的位置，发展孩子的小肌肉群，培养动手操作能力。来看看幼儿园大班的健康教案《小猪吃什么了》。
【活动目标】
1.用简单的图形画一些水果和蔬菜，剪下来粘贴在合适的位置。
2、会选择相应的颜色，并能初步掌握物体的大小比例。
3.开发儿童小肌肉群，培养儿童动手操作能力。
4.了解饮食对健康的影响，按时吃饭，不要挑食。
5.让年幼的孩子知道快乐对他们的健康有好处。
【活动准备】
小猪宝宝，记号笔，蜡笔，剪刀，各种蔬菜水果，头饰猪妈妈，音乐。
【活动重难点】
要点：画一些图形简单的果蔬，练习切贴。
难点：选择合适的颜色，物体的大小比例合适。
【活动流程】
激发兴趣-布置作业-孩子的操作-老师的总结-结束。
【活动过程】
一、引起兴趣：情景表演
老师：哦，看谁来了。
猪妈妈：我是猪妈妈。今天，我带了很多小猪宝宝到你的大(1)班。我想和你做朋友。你快乐吗？我今天真的很兴奋。我很早就来这里见你的小朋友。我都没吃饭。我现在好饿！
老师：猪妈妈没有食物给我们看。现在她饿了。我们的孩子该怎么办？(请他吃饭)我们的孩子请他吃什么？老师会告诉你一个秘密。猪妈妈最喜欢水果和蔬菜。(小朋友说老师把水果和蔬菜粘在猪妈妈身上。当孩子说话时，可以引导他们观察大小和颜色)
老师：我们的小朋友请猪妈妈吃了很多东西，但是猪妈妈还没吃饱。让我们看看老师还邀请她吃了什么。(根据孩子说的，贴一些孩子没说的话)
二、作业
猪妈妈：谢谢你请我吃这么多。现在我吃饱了，但是我的小猪还饿着。也请小朋友吃点东西吧！
老师：我们也请小猪吃点东西吧。我们请他们吃各种水果和蔬菜，并喂好他们。过一会儿，画出你想请他们吃的东西。在一张纸上画一个水果或蔬菜。画完之后，剪下来贴在猪宝宝的肚子上，这样猪宝宝就能吃饱了。
三，幼儿操作，教师巡回指导
四.教师总结
老师：你给小猪吃了什么？让我们看看。(请告诉孩子们)小猪宝宝应该什么都吃。真是个好宝宝。我们的孩子应该像小猪宝宝一样什么都吃，这样他们才能长得很棒。
【活动结束】
现在我们的小猪宝宝吃饱了，猪妈妈要带着小猪宝宝去运动。(播放音乐寻找节奏)
妈妈：谢谢你们，孩子们。现在我要带着小猪回家了。
百科全书：吃，中国一级字，发音为ch，最早见于战国文字。
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