安全教案《森林防火》包含反思，适合大班安全主题教学活动，让孩子围绕故事的发展，用更清晰的语言表达自己的想法，知道森林防火的肤浅知识，激发孩子的环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然，加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长做一些力所能及的事情来维护环境。来看看幼儿园安全教案《森林防火》包括反思。
活动目标：
1.懂得森林防火的肤浅知识，唤起孩子的环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
2.能够围绕故事的发展，用清晰的语言表达自己的想法。
3.加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长力所能及地维护环境。
4.积极参加游戏活动，学会保护自己。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备：
大森林大城市背景图，一套桌面教具，环保VCD，录音机，磁带，森林防火知识宣传书籍。
活动过程：
一、启发对话，激发孩子的环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
森林防火是指预防和扑救森林、林木和林地火灾。森林防火期为每年3月15日至6月15日春季森林防火期，9月15日至11月15日森林防火期，森林防火期。秋季林区禁止野外用火。
二、观看森林防火与环境保护的VCD课件。森林防火知识—— 《森林的作用》。
1.森林是一切生命之源，是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡和摇篮。人类的发展史，其实就是人与森林的关系史，人与森林的变迁史。没有森林，就没有人类。
2.森林是人力资源的宝库。森林除了提供大量木材外，还可以生产松香、栲胶、虫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有巨大经济价值的产品。森林中也有很多奇花异草、奇花异草、珍禽异兽，不胜枚举。
3.森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以拦截降雨，减弱水流对土壤的侵蚀；林下的草本植物和枯枝落叶层像柔软的海绵一样覆盖在土壤表面，可以吸收水分，固定土壤。巨大的根系纵横交错，对土壤有很强的附着力。此外，森林可以抵御风暴对土壤的侵蚀。
4.森林是一个巨大的氧气工厂。所有生物(包括人)都离不开氧气。生物呼吸不断消耗大气中的氧气，释放二氧化碳。植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量达到平衡，人就不会受到缺氧的威胁。
5.森林是一个巨大的水库。雨水落在树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤上，就会堆积起来，就像水库蓄水一样。雨水放晴后，大量水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水量增加。森林在减少旱涝灾害方面发挥着非常重要的作用。
6.森林是一个很好的吸尘器。当携带各种灰尘的气流遇到森林时，风速会降低，一些灰尘颗粒会落到地面，另一部分会被树叶上的绒毛、粘液和油脂粘住。
7.森林是绿色的声音屏障。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。树冠枝叶密集、树干表面粗糙，对噪声吸收和降噪效果较强。
8.森林是自然界的保健医生。每一片叶子都是毒药过滤器。在光合作用中，叶片上的气孔是开放的，空气中的有毒物质随空气进入叶片组织，储存在植物体内。光合作用释放的气体纯净无毒。
三.创建场景：(显示背景图
(2)医生说什么是最好的药？
2.继续讲。提问：
(1)小猴子如何让城市里的那些人呼吸到森林的空气？
(2)生病的人想如何让城市的空气清新？(启发孩子讨论，想各种办法)(少年：烟囱冒烟怎么办？如果汽车后面的废气有毒怎么办？如果城市里的人还这么拥挤，我该怎么办？)
第四，讲述整个故事
老师：(桌面教具)城市里的人真的是怎么让空气清新的？让我们完整地听一遍(播放录音后空气变得清新)。
第五，引导孩子阅读《森林防火知识宣传》本书。
孩子对森林防火有初步的认识，比如《森林火灾的预防》、《森林火灾的扑救》。
活动反思：
活动中，根据孩子生活经历的几个片段，让孩子积极探索和寻找日常生活中不能随便说的容易着火的物品，让孩子自主说出自己不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。
百科全书：森林是以木本植物为主体的生物群落。它是由集中的树木与其他植物、动物、微生物和土壤相互依存、相互制约，与环境相互影响而形成的生态系统集合体。种类丰富，结构复杂，功能多样。森林被称为“地球之肺”。
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