近年来，在国外引入早教概念的压力和学校竞争的压力下，家庭父母越来越意识到早教。 “右脑发育”理论目前已在日本兴起，并在东南亚流行。这种理论也已被引入中国，让无数的父母追逐它。那么“右脑发育”适合我们的孩子吗？
儿童是6岁之前发展右脑的黄金时代。如果您错过这个时期，则随着年龄的增长和传统“填塞”的影响教育，孩子将成为只使用左脑思维的“左脑”，成为不善于创造，不善于创新的“机械人”。联合国主张在21世纪全面开放——人类智慧工程全脑项目。全脑计划的本质和核心是发展人，尤其是儿童的右脑。
研究表明，人们的左右脑被划分为不同的功能。左脑被称为“学术脑”，主要负责语言，逻辑，数学和分析。简而言之，逻辑思维用于组织事物。化学。在幼儿期，可以通过训练孩子背诵孩子的歌曲和诗歌，学习新单词以及练习简单的加减法来刺激儿童的左脑发育。右脑也被称为“艺术脑”，负责节奏，图画，想象力，情感和创造力。无论孩子是富有创造力和想象力，右脑都起着重要的作用。通过舞蹈训练，绘画，听音乐和让孩子们做简单的设计，它们都为右脑的发育做出了巨大贡献。
从手和大脑的关系来看，人的左脑支配着身体的右半部分，而右脑支配着身体的左半部分。 右脑功能的开发和利用对全脑的协调能力，思维能力的发展和灵活性具有积极作用。如果要充分利用大脑两个半球的潜力，那么开发右脑非常重要，尤其是在婴幼儿主要以图像为导向的时期。 0-6岁是发展右脑的最佳时机。
高级教育顾问杨文华认为，儿童的早期教育具有许多共性。它们具有许多共同的特征。西方和西方儿童之间没有太大区别。适合外国孩子的教育模式。适合中国孩子的这个阶段的孩子就像一张白纸。可以引入模式，但是内容上仍然存在一些差异，并且也需要进行相应的调整。短期内看不到早期教育的效果。技能培训和潜在的发展是基于兴趣的，而不是短暂地掌握一些使父母感到满意的技能。早期教育的目的是培养孩子的兴趣并激发他们的兴趣。
