带反思的音乐教案《石头剪刀布》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子在老师的指导下初步尝试与同伴的合作学习和游戏，提高与同伴的合作协调能力，体验合作游戏的乐趣，以良好的心态对待输赢，学会如何根据音乐旋律和节奏匹配动作在不同的地方寻找朋友，遵守游戏规则。带着反思来看看幼儿园音乐教案《石头剪刀布》。
【活动目标】
1.体验合作游戏的乐趣，用良好的心态对待输赢。
2.在老师的指导下，尝试与同伴合作学习和玩耍，提高与同伴的合作协调能力。
3.根据音乐的旋律和节奏搭配动作，学会如何换地方找朋友，遵守游戏的规则和规矩。
4.感受旋律的氛围，和同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 【活动过程】
首先回顾一下《石头剪刀布》这首歌。
二、新游戏《石头剪刀布》。
1.游戏1:石头、剪刀和布。
(1)尝试用音乐玩游戏。
(2)问题：刚才比赛谁赢了？谁输了？失败者想要什么？这首歌是怎么唱的？谁来打屁股？你被打了几次屁股？抽签结果如何？有哪些动作可以用来表示友谊和欢呼？
(3)完全跟着音乐玩游戏。
2.游戏2:魔法
(1)向导介绍。
魔术师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就变成小猫，谁输了就变成老鼠，如果是平局就变成小鸟。”
(2)问题：win会变成什么？输了怎么办？你什么时候会变成一只鸟？
(3)两位老师演示游戏。
(4)问题：我们唱的是哪一句成为小猫、老鼠、小鸟？
(5)孩子尝试用音乐做游戏。
(6)让孩子站起来，跟着音乐玩整个游戏。
3.游戏三：换地方找朋友玩游戏。
(1)引导孩子把单循环变成双循环。
(2)教师示范换地方找朋友。
(3)让孩子练习换地方找朋友。
(4)用音乐完成游戏。
第三，和嘉宾老师一起做游戏，结束活动。
【活动反思】
《石头、剪刀、布》是一个很传统的游戏，很多小朋友都爱玩。在这堂课上，石头、剪刀、布是孩子们最喜欢的游戏，既有趣又能锻炼孩子身体动作的协调性，还能训练孩子的快速反应能力。他们习惯用手做，但是如果用脚玩这个游戏，他们就不熟悉了。
活动符合孩子的年龄特点，贴近孩子的生活。孩子们可以积极热情地参与活动。活动既锻炼了孩子身体动作的协调性，又锻炼了孩子反应的灵敏性，同时让孩子和同龄人一起体验活动的乐趣。
百科：剪刀(Ji m n d o)是一种双刃工具，用于切割布、纸、钢板、绳子、圆钢等片状或线状物体。两边交错，可以开合。在中国，由于纺织业的发展，出现了剪刀和剪刀业的区分。如果剪刀像刀子，就叫剪刀。它们的形状像对折的铁柱，剪刀的尖端用作刀片刀。女式红色纺织品是常用的。今天，它们受到外国文化的影响，被称为U形剪刀。叶片苗是剪刀，用来剪织好的布。今天有些地方把指甲钳叫做剪刀，只是因为它像剪刀。设计刀具盒剪刀，在不使用时密封刀具盒，以避免受伤。
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