安全教案《贝贝兔失踪了》包含反思，适用于大班安全主题教学活动。让孩子在游戏中引导孩子通过观察找出贝贝兔失踪的简单原因，尝试简单的分析推理，引导孩子记住回家的路线，知道放学回家的路上不要到处玩耍，不要和陌生人一起走，培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。来看看幼儿园安全教案《贝贝兔失踪了》包括反思。
设计意图：
儿童安全越来越受到我们的重视。大人除了保护好孩子，最重要的是给孩子自我保护的意识。所以我尝试把一些自我保护的教育内容做成故事，一边讲，一边给幼儿留悬念，抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，推出了这个活动。各种疑惑穿插在游戏情节中，激发孩子的探索欲望，让孩子根据已有的自我保护经验去学习破案，自然认识到什么是最正确的破案方式，并迁移到生活中去。在此次活动中，我根据大班幼儿的发展需求，将学校准备作为活动的重点，试图通过这个破案游戏教会孩子们记住回家的路线，从而更好地保护自己。
预设目标：
1.引导孩子记住回家的路线，知道放学回家的路上不要到处玩耍，不要和陌生人一起走。
2.在游戏中，引导孩子通过观察找出贝贝兔失踪的简单原因，并尝试简单的分析和推理。
3.培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.积极参加游戏活动，学会保护自己。
活动准备：
路线图，贝贝兔大大小小的照片，背景图，电话号码等。
活动过程：
1.老师带领黑猫警官作为黑猫警队进入活动室。
贝尔！贝尔！贝尔！电话响了！
电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我的贝贝兔刚上一年级。他应该在下午4点放学，但是他还没有回家。请黑猫警长看看几点了。(6点)黑猫警察队安慰贝贝兔妈妈说：‘没关系，我们这里的黑猫警长会帮你的，我们一定会找到贝贝兔的。’
2.提供贝贝兔失踪线索，黑猫警方要做好破案前的准备。
黑猫警长，我们有案子了。你知道是什么吗？我们如何破案？引导孩子向贝贝兔妈妈要一些线索。
图一：(背书包的贝贝兔照片)图二：(图为背景图从贝贝兔家到学校，经过树林、儿童乐园、道路、河流、市场)黑猫警察提出一个要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相，经过哪里，想想会发生什么？
分组交谈：和你旁边的黑猫警长谈谈你的想法。互相启发孩子。
3.根据线索分析破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。
根据自己的生活经验，逐一展示图片，启发孩子破案：
1.贝贝兔穿过树林的照片。贝贝兔穿过树林会发生什么？
警察局长发言后，队长总结道：你刚才分析了几种情况....................
图2。贝贝兔路过儿童乐园的图片。路过儿童乐园的时候贝贝兔会做什么？可能会发生什么？
总结：以我队长的经验，你刚才说的调皮问题是很多孩子容易犯的错误。你想对这样的孩子说些什么？
图3。贝贝兔过马路的图片。贝贝兔过马路会怎么样？为什么会这样？
怎样才能避免这样的事情？
图4。贝贝兔路过河边的照片。路过河边的贝贝兔会做什么？有什么危险的事情发生？为什么呢？
如果我们的警长看到一些爱在河里玩耍的孩子，他应该提醒他们不要在没有大人的情况下在河里玩耍，更不要在河里游泳。
图5。贝贝兔路过农贸市场的图片。农贸市场在哪里？贝贝经过那里会怎么样？
总结：现在有些换人用一些糖果和玩具来欺骗孩子。你觉得孩子遇到这种情况应该怎么办？
黑猫警长提出了一个想法：‘如果贝比兔不走这条路，他会去哪里？会发生什么？
4.孩子设计一个破案方案。
船长：大家都在开动脑筋想办法，仔细观察，合理分析。请根据你自己的分析，你认为贝贝最有可能在哪里，你可以把贝贝的照片贴在路线图的某个地方。如果你觉得他去了别的地方，也可以在路线图上标出那些地方，然后贴上贝贝的照片。贴吧黑猫警长可以把你的想法分享给客座老师，请他们给你建议。
孩子可以自由操作和交流。
黑猫警长，回来！大家一起观察路线图，总结一下：很多警察局长都认为贝贝去了XXX地方，大家一起去找吧。
5.当活动结束的电话响起时，贝贝妈妈的声音传来：“我的贝贝回来了。他说他路过儿童乐园的时候遇到了一个只对好玩感兴趣的小哥哥，失去了妈妈。贝比送他回家，所以他回来晚了。谢谢大家，黑猫警长。虽然贝贝没有被发现，我们每个
位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！"活动反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
小百科：失踪，指去向不明，找不到踪迹。
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