活动：1。通过一个小实验，我们知道汽车滑行的速度与斜坡高度和表面光滑度有关。2.利用材料的自由运算，得到汽车减速的方法，并学会解决一些相关问题。3.体验动手操作的乐趣，培养有序有序的操作习惯，激发探索合作精神。准备：1。操作材料(纸板、手推车、纸、毛巾、橡皮筋、垫子、积木、沙子、记录表A、B、铅笔)2。VCD播放器，(关于斜坡)活动流程：1。小朋友，你玩过滑梯吗？滑下来是什么感觉？今天，我们来玩汽车滑梯游戏。请用积木和纸板做一个幻灯片，看看谁的车跑得快。2.孩子们可以自由操作，探索汽车滑行的速度与斜坡高度的关系。(1)老师要求：孩子三人一组。其中两人用不同数量的积木和纸板做了一个滑梯，来操作一辆车同时滑行。其中一个负责记录游戏的情况，可以交换玩。(2)幼儿自由操作实验A，教师巡回指导。(3)总结实验结果。问：比赛结束了。你的车赢了吗？告诉老师，实验后你发现了什么？怎么才能赢？(幼儿自由交谈，说出自己的发现)询问个别幼儿，并在黑板上记录情况：第一局谁赢了？为什么你的车比他的跑得快？(老师操作教具“空中滑梯”)演示、总结：刚才小朋友们已经发现，积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑下来的速度也就越慢；反之，积木越多，坡度越陡，车滑下来的速度也就越快。3.儿童操作与探索汽车的滑行与滑道表面的光滑程度有关。“司机叔叔说下斜坡的时候开太快会有危险。我们必须想办法减慢速度。孩子们，让我们想个办法让汽车慢下来。(1)老师要求：两张幻灯片下面都有五块。孩子们用老师给的材料在一张幻灯片上试，另一张幻灯片保持原样。然后两辆车同时滑下来，看看车速有没有慢下来。最后，填写记录表格。(2)幼儿自由操作实验B，教师巡回指导。(3)总结实验结果。提问：小孩子很聪明，他们用过各种方法让车慢下来。谁能告诉我你用了什么方法让车减速，为什么？(在黑板上简要记录)老师演示总结：原来我们车的速度也和滑行面的光滑度有关。表面光滑的车速度会下滑，表面粗糙的车速度会变慢。4.在生活中的应用可以激发孩子积极探索的精神。(1)(给孩子介绍斜坡防滑的方法)老师：在日常生活中，也可以找到与我们实验相关的例子。请先看视频再思考。为什么呢？(2)了解汽车滑下斜坡的一些规律，可以给我们带来很多便利，帮助我们解决问题。所以要不断探索，找到更好的方法。很好！然后我们会告诉开车的父母叔叔阿姨。
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