(原文)1。设计思路：“老师，我把悠悠球扔出去了。为什么它会回到我身边？”“车突然刹车，为什么我的身体总是前倾？”。惯性在生活中无处不在，人们利用惯性原理发明了很多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千。如何让孩子认识和理解惯性的秘密和原理？在阳光和空气充足的室外场地，孩子们坐车感受惯性，自己制作陀螺仪和旋转纸盘，操作溜溜球和木块寻找惯性，通过玩耍发现问题，和老师朋友一起“谈惯性”。从而培养孩子对周围事物的兴趣，激发孩子自由探索的欲望和好奇心，萌发孩子团结协作、克服困难的决心。活动目标：1。激发孩子探索生活中科学现象的欲望，满足孩子的好奇心，在活动中萌发认真思考、克服困难、团结协作的精神，感受成功的快乐。2.可以用连贯的语言表达自己的发现和感受，运用各种感官寻找答案，提高孩子发现问题、思考问题和解决问题的能力。3.引导幼儿关注周围的事物，感知惯性现象，知道没有什么是受外力影响的，一切都是不变的。3.活动准备：1。场地：一楼户外运动平台，一些能感觉到惯性现象的运动器材；2.儿童操作材料：瓶盖、小棒、扑克牌、小木块、纽扣、一次性纸托盘、卫生纸芯、3。玩具车和溜溜球；4.活动流程：1。感受惯性：所有的孩子都当场感受到汽车行驶和刹车带来的身体变化；下车谈感受：我的身体在开车过程中是如何变化的？当我刹车时，我的身体会怎样？为什么呢？对什么是惯性有了初步的了解。2.发现惯性：【科学探索活动：有趣的惯性】相关文章：
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科学活动“有趣的水”
