带反思的音乐教案《毕业歌》适用于大班音乐主题教学活动。让孩子学会轮流领唱，一起唱，帮助孩子理解阿坝歌的结构，用欢快跳跃的方法唱A段，用抒情舒展的方法唱B段，引导孩子用歌曲表达毕业前对老师的深情。带着反思来看看幼儿园音乐教案《毕业歌》。
活动目标
1.帮助幼儿认识阿坝歌的结构，用欢快跳跃的方法唱A段，用抒情舒展的方法唱B段。
2.教孩子学会轮流，领唱，一起唱。
3.引导孩子在毕业前用歌曲表达对老师的深情。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.能随着节奏打拍子。
活动重点难点
1.要点：教幼儿学会轮流、领唱、一起唱。
2.难点：帮助幼儿理解阿坝歌的结构，用欢快跳跃的方法唱A段，用抒情舒展的方法唱B段。
活动准备
音乐。
活动过程
1.教师指导幼儿了解ABA的结构和性质。
请听音乐，让孩子知道这首歌有三段。前两段旋律相同，更欢快跳跃，中间一段更抒情舒展。
2.学新歌。
老师随着音乐有节奏地背诵歌词。
老师带领孩子们随着钢琴声有节奏地背诵歌词。
老师帮助孩子们把歌词填进曲子，跟着钢琴声一起唱。
引导孩子欢快跳跃地唱一三段，抒情地唱第二段，通过练习让孩子正确掌握。
3.讨论各种唱法。
组织儿童讨论。
-哪一段更适合主唱？为什么？
让孩子领唱第二段，第一段和第三段所有孩子都会唱，老师会通过指挥动作和语言及时提醒。
教幼儿看老师指挥，依次唱第三段，学会听。
4.孩子们唱歌。
综合实践。
活动反思：
一、关于教学设计的思考
1.教材分析课，语句过于深奥，语言不易理解，学生难以理解。
2.在重难点上没有强调情感的把握，倾向于节奏和声音气势上的练习。学生对歌曲理解不深。
3.从《国歌》视频导入这个《毕业歌》，思路还是很清晰的。只是在联系中提炼语言。
二，对教学过程的反思
1.首先，学生对这首歌并不熟悉。听范唱时，要让学生跟着范唱一起哼唱，加深印象，再唱时会更好。
2.这首歌的处理需要大嗓门，但女生很难表达这种情绪。在调动学生情绪方面，我用范唱歌作为引导。要是能安排一些动作配合这首歌，调动大家的情绪就好了。
第三，对存在问题的反思
1.大多数学生对这首歌不感兴趣，所以在演唱中很难把握歌曲的情感，也很难熟悉歌曲的旋律。虽然有很多自唱的示范，但缺乏一定的动作编排和即兴伴奏能力，没有最大限度地调动学生的气氛。
2.教室出现多媒体故障时，没有及时妥善处理。虽然最后没有耽误课程进度，但是课件准备的材料没有很好的呈现给学生，这是一个很大的失误。
四。对改进措施的思考
1.在处理学生的教学时，多一些冷静，精炼自己的语言，多向导师学习一些好的东西。以最好的状态准备好每一节课。
2.多关注歌曲的处理，多思考练习。如何吸引学生，如何让学生以最大的效率吸收消化，是衡量学生全过程投入备课水平的首要问题。
3、当出现一些突发事件时，能做出及时有效的处理。如果没有多媒体，我需要考虑能否照常教学。和上两节课一样，我要提前做好准备，准备好u盘，把
百科：graduate是一个词，意思是学生在学校或培训班完成学业，达到规定的要求，在本校完成课程。也可以引申指总结和休息。《二十年目睹之怪现状》和《刘继庄传》中引用了单词。
【幼儿园大班音乐教案《毕业歌》带反思】相关文章：
幼儿园大班音乐教案《秋天》带反思
大班音乐教案《画一画》带反思
幼儿园中班教案《风》
幼儿园中班教案《小雨沙沙》带反思
幼儿园小班教案《厨房中的节奏》
幼儿园大班音乐教案《小老鼠和泡泡糖》带反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》带反思
幼儿园大班教案《瑶族舞曲》带反思
幼儿园中班教案《猪八戒吃西瓜》带反思
中班音乐欣赏教案《头发肩膀膝盖脚》带反思
幼儿园中班教案《粉刷匠》带反思
幼儿园大班音乐教案《洋娃娃跳舞》带反思
