大班音乐活动教案《老鼠学厨》包含反思，适用于大班音乐主题教学活动。在熟悉音乐旋律的基础上，孩子们可以角色扮演游戏中的厨师和老鼠，学会用肢体动作制作羊肉包子，感受A段和B段的结构和不同风格，感受陕西方言的乐趣，学会在游戏追逐中竞争。来看看幼儿园大班音乐活动教案《老鼠学厨》包括反思。
【活动目标】
1.学会用肢体动作做羊肉包子，感受A段和b段的结构和不同风格。
2.在熟悉音乐旋律的基础上，角色扮演游戏中的厨师和老鼠。
3.感受陕西话的乐趣，在游戏追逐中学习竞技。
4.感受歌曲的幽默特点，听音乐游戏。
5.表演的时候可以和同龄人合作，共同完成表演。
【活动准备】
1.音乐
2.课件动画
【活动过程】
一、故事导入，引起孩子的兴趣。
1、展示课件动画，老师讲故事。
今天陈老师给孩子们带来了一个好听的故事《老鼠学厨》。
小米是小蓝鼠。平时他在老鼠部落里发挥不了自己的才能，只能当“毒性检测”专家。他的梦想是成为一名厨师，但家人不理解也不支持他。同时他也会经历来自人类的各种困难。有一天，幸运的是，他遇到了一位好心的厨师，让他有机会实现这个梦想。厨师教他做的第一道菜是陕西特色菜《羊肉泡馍》。不过第一次，厨子编了一首儿歌：煮，煮，煲汤，拜拜，掰包子，切，切牛肉，煮，煮包子，撒调料，撒香菜，撒葱花，羊肉包子就做好了。
第二，熟悉音乐的旋律，用动作去感受A段音乐。
1.老师提问：羊肉包子怎么做？先做什么？之后做什么？
2.请看看厨师是不是这样做的？
3.播放一段音乐，由老师示范。
4.老师：你能闻到我做的羊肉和馒头吗？跟我学做羊肉泡馍！老师和孩子们随着音乐一起做。
5.老师：你学会了吗？我现在是厨师了。看看你是不是真的学会了。
三、对B音乐的感知
1.老师：小朋友，学做羊肉馒头是什么感觉？小老鼠和你一样开心，但是心理上还是有些顾虑，想知道他和厨师之间的香火是谁做的？它！闻厨师的，闻了闻，还是分不清。最后，我决定尝试一下。尝完大厨的包子，我用陕西话夸道：羊肉包子！聊天怎么了？
2.老师示范B段的动作，小朋友模仿。
四、师幼角色游戏，充分感受音乐。
1.老师扮演小白鼠，孩子扮演厨师，在座位上练习。
2.老师和孩子的角色互换，游戏进行。
5.“味道泡泡”的游戏。
1.老师讲解游戏玩法和规则，老师演示扮演老鼠。
2.重复游戏2-3次。
不及物动词结束延伸。
1.老师：小老鼠想继续学我们陕西菜。你知道还有什么吗？
2.请回家收集一些陕西美食，明天教小老鼠。
【活动反思】
本次活动以丰富多彩的故事引入，非常吸引幼儿，趣味性强，老师教学态度大方，亲和力大，循序渐进，环环相扣，音乐不足有点小，孩子声音大，有些地方没跟上节奏。第二部分，孩子第一次学动作要多学两遍，让孩子熟悉儿歌内容，老师教学中语言不够严谨，游戏规则不明确，所有孩子都要参与。
百科：老鼠是哺乳类、啮齿类、啮齿类的啮齿动物，俗称“老鼠”。繁殖方式为胎生，它们是哺乳动物中繁殖最快、生存能力强的动物。
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