带反思的游戏教案《一年四季都知道》适合大班开展游戏主题教学活动，让幼儿根据季节特点参与制定游戏规则，根据游戏规则进行游戏，体验集体游戏的快乐，锻炼动作的灵敏性和协调性，积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。来看看幼儿园大班带反思的游戏教案《一年四季都知道》。
【活动目标】
1.体验团体游戏的快乐，运动反应的灵敏，动作的协调。
2.能够根据季节特点参与制定游戏规则，并根据游戏规则进行游戏。
3、积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.发展孩子的思维和说话能力。
【活动准备】
情境：在活动室里画出春夏秋冬四个区域(在硬纸板上画一张有四个季节的画)
【活动过程】
一、学儿歌《一年四季我知道》
1.请幼儿谈论四季轮换的顺序：一年的第一个季节是什么？过去春天是什么季节？冬天过后呢？
2.学背儿歌《一年四季我知道》
提示：老师说前两句，孩子说后两句。
二、欣赏歌曲《四季童谣》
1.老师和孩子们一起欣赏《四季童谣》这首歌。
2.让孩子用歌词说出四季的典型特征。
游戏：一年四季都知道。
1.老师讲解游戏的初步规则：小朋友手拉手走一圈，绕边走，读儿歌《一年四季我知道》。读完儿歌，老师展示四个季节的图片，展示哪个做哪个季节的动作。
2.教师带领孩子们熟悉活动室的四个区域。
3.教师和孩子们共同商定与每个季节的特点相对应的行动。商定的行动应符合季节特点。
4.教师总结孩子们的讨论结果，并将商定的动作加入游戏规则。
5.孩子和老师按照规则玩游戏。温馨提示：游戏玩几遍后，老师可以让个别孩子来指挥游戏，让孩子创造四季的动作来建立新的游戏规则，然后继续游戏。
【活动反思】
在这个班里，我可以照顾孩子的理解能力。都是用一些孩子经常接触到的颜色和孩子上课容易做的动作。用孩子容易想到的形象来代表每个季节，做到层次分明，易于区分。有趣，能引起孩子的学习兴趣。
百科：四季是指一年中交替出现的四个季节，即春夏秋冬，每个季节有三个月。
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