活动目标：
1.培养孩子对摩擦起电的兴趣，了解简单的静电知识2。启发孩子的发散思维，培养孩子的观察能力和操作能力。
活动：
每组的孩子放两个小篮子。一个篮子里装满了塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、丝绸、纸屑、手套和手帕。
活动：
1.擦吸1。今天，看看老师给孩子们带来了什么。
(用各种材料向小朋友介绍篮子里的物品)大家一起玩吧(小朋友操作，自由探索)2。根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿思考，尝试怎样做才能使小棒吸起纸片(幼儿有目的的操作和探索)3。问题：请告诉孩子们哪些棍子能吸起纸屑，你们是怎么做的？(请几个小朋友示范讲解自己的做法，然后让大家试一试)4。为什么塑料尺、塑料笔、丝绸布摩擦后能吸起纸片？(幼儿思考和讨论)告诉幼儿，两个物体摩擦在一起会产生静电，称为‘摩擦起电’。塑料尺、塑料笔、丝绸布摩擦产生静电，所以纸屑被吸上来，塑料物品最容易产生静电。
5.请再试一次。塑料笔和尺子摩擦还有什么东西可以产生静电，吸起纸片？让幼儿探索发现，用丝绸、手帕、手套、衣服、头发摩擦塑料尺子和钢笔，可以产生静电，吸起纸片。
6.小朋友认真听录音：静电自述。我叫静电，自然界无处不在。从空气中漂浮的一粒灰尘到震撼大地的闪电和雷声，我都有静电的功能。平时我很安静，别人不容易注意到我。但是当两个物体摩擦时，人们会发现我。科学家称这种现象为“摩擦起电”。除了塑料棒摩擦丝布吸起纸片，手套摩擦有机玻璃板让蝴蝶飞起来，孩子们梳头时有时会感觉头发随着梳子飘起来，这也是我和孩子们开的玩笑。另外，我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时候孩子的手猛的碰到别人会有触电的感觉，晚上脱毛衣会听到‘zilla zilla’的声音，关灯还能看到光，也是我。现在你了解我了。
第二，总结。
我明白了。今天我们的孩子知道了静电的神奇，知道了静电是怎么产生的，知道了什么东西容易产生静电，知道了很多关于静电的知识。自然界有无穷无尽的奥秘，等待着孩子们去发现和探索。老师还在科学区给孩子们准备了很多材料，让孩子们在活动中继续玩产生静电的游戏。
3.活动拓展：在科学区，为孩子们准备了很多关于玩静电游戏的材料。除了教学活动中使用的，还增加了皮毛、丝绒、铁梳、木梳等各种材料，供孩子继续探索。
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