大班社会领域教案《做有爱心的人》适合大班开展社会主题教学活动，让孩子培养自己的同情心和乐于助人的精神，做一个有爱心的人，通过交流考察了解社会上需要帮助的人和事，乐于探索、交流和分享。来看看幼儿园大班社会领域教案《做有爱心的人》。
活动目标：
1、通过交流调查，了解社会上需要帮助的人和事。
2.培养孩子的同情心和乐于助人的精神，做一个有爱心的人。
3.愿意探索，交流，分享。
4.有节奏的语言和动作有助于你更好地演奏。
活动准备：
活动前儿童完成需求人群调查；幻灯片：一些需要帮助的人的照片；儿童捐款统计，背景音乐：《爱的奉献》，募捐箱。每个孩子都应该准备一点零钱。
活动流程：
引出帮助他人的话题谈谈自己的经历交流调查信息讨论帮助方法模拟捐赠活动。
一、从老师的休息，引出助人为乐的话题。
1.问题：还记得老师为什么要休息两周吗？
2.引导孩子总结：老师献血帮助别人，是一件光荣的事，也是一件好事。
第二，说说你得到帮助的人和事，感受被帮助的情感体验。
1.告诉我谁帮了你？
2.别人帮你的时候你怎么想？
第三，介绍交流考察，了解社会上需要帮助的人。
1.请告诉我们，他们遇到了什么困难？
2.老师也会介绍我认识的需要帮助的人。
3.总结：人会遇到各种各样的困难，需要互相帮助。
第四，讨论帮助的方法，知道人们应该互相帮助。
1.我们能做些什么来帮助他们解决这个问题？(先让孩子讨论一下，然后再说)
2.老师用幻灯片介绍人们帮助他人的方式。
3.总结：当人们遇到困难时，我们采取各种措施来帮助他们。捐赠是最常用的方法。
动词（verb的缩写）捐赠活动，鼓励儿童积极参与公益活动。
1.每个孩子一次捐赠(零钱是10美分和50美分，1元)
2.播放背景音乐(爱的奉献):小朋友依次捐款。
3.统计：鼓励幼儿平时节约零钱，将来献爱心帮助有需要的人。
让我们数数今天捐了多少钱。
4.计算总数。
设计思路：
1.从二期课改新教材中班《幼儿园里朋友多》主题活动中生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》主题活动，帮助孩子一起体验朋友的快乐，逐渐理解朋友的意义：互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！
2.引导孩子从关爱的伙伴到关爱身边的人。老师停课两周，引起了孩子们的极大关注和不舍。当他们知道老师因为献血需要休息，而献血是为了帮助别人的时候，他们似乎明白了，开始关心献血帮助别人这个话题。家长们纷纷从孩子口中得知老师献血休息的消息，纷纷告诉家长，老师是在帮助别人。正因为如此，孩子们对老师早日回园充满了期待。于是工作之余，我发起了以《幼儿园里朋友多》:需要帮助的人主题活动为基础的延伸活动。
3.这个活动从调查身边需要帮助的幼儿入手，了解到社会上还有一些弱势群体和困难人群，萌发他们的同情心。理解社会是一个大家庭，要互相关心，互相帮助，让大家庭里的每个人都能感受到温暖。树立孩子的公民意识，培养孩子的社会公德和责任感。
4.通过这个活动，引导孩子关注身边的人和事，在幼小的心灵中播下关爱他人的种子，乐于助人，学会感恩。我知道我帮助大家，大家帮助我的原因。
活动反思：
《幼儿园教育指导纲要》指出，要引导孩子正确对待残疾人，让他们从小学会关心和帮助别人。这次产生的主题活动——做一个有爱心的人——正好符合这个要求。我们只是想让幼儿了解、感受、体验到同情，从内心唤起他们帮助的欲望。孩子们在看望特殊学校学生学习生活时，不仅自带水果，还自发给他们自己画的画！而且为了和他们交流，孩子们还跟手语老师认真学习了手语！在返校后的活动中，孩子们对学习手语越来越感兴趣。在活动中，孩子们扩大了对残疾人的了解，从残疾人身上学到了身残志坚的顽强意志。更重要的是，孩子们感受到了对残疾人的同情和尊重，有些孩子在课堂上忍不住说：“老师，与他们相比，我觉得我们要快乐得多！”最后，我和孩子们深情地唱起了手语歌《感恩的心》。下课后，很多孩子来找我说：“老师，我再也不会讨厌和嘲笑残疾人了。”“老师，我再也不会叫盲人瞎子了。”“老师，我会把今天学到的手语教给更多的人。”听着孩子天真的话，我觉得我的教育很成功。是的，感恩是人生最大的智慧，感恩是人性最大的美德，因为我们知道，只有爱才是我们共同的语言！
百科：爱是指慈悲的心境(包括相应的肯定)
行动），它是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。【幼儿园大班社会领域教案《做有爱心的人》含反思】相关文章：
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