活动目标：
1.知道不会到处下雪，初步了解原因。
2.找出赤道和南北极在地球上的位置，了解它们的气候特征。
3.对探索地球感兴趣，积极参与讨论，发表自己的看法。
活动：
1.教学挂图。
2.儿童对地球有初步的了解，如赤道、南北极等。
3.一个上面有叔叔阿姨头像的大地球仪。
活动：
1.讨论：冬天会到处下雪吗？
观看教学挂图，激发孩子的兴趣。
老师：看到图中打电话的小女孩了吗？想想吧。现在是什么季节？你怎麽知道？
1.老师：冬天会到处下雪吗？(幼儿可以自由猜测，并给出理由。) 2.引导幼儿了解全国各地的气候条件。
老师：小女孩叫她的叔叔和阿姨。让我们听听他们怎么说。(小朋友一边看叔叔阿姨的照片，一边听老师讲电话。叔叔说这里下了大雪，雪景很美。阿姨说，这里没有雪。你可以去海边游泳。(引导幼儿发现不同的地方有不同的气候。二、探究各地气候不同的原因。
1.讨论不同地方气候不同的原因。
老师：为什么有的地方下雪，有的地方不下雪？
2.观察地球仪，我发现了我的叔叔和婶婶在哪里。
老师：让我们找出叔叔和阿姨住在地球上的什么地方(东北，海南)。根据地球仪上的头像，孩子们可以找到叔叔阿姨的地理位置。) 3.引导幼儿转移已有的经验，自由地携手讨论。
老师：仔细看看东北和海南在地球上的位置，想一想为什么东北和海南的气候如此不同？(教师重点引导幼儿传递对地球的知识和经验，并根据地理位置进行讨论。) 4.教师使用地球仪概述。
1.你知道地球上哪里阳光最强吗？(赤道)赤道在哪里？
2.让孩子们用手指出来。与赤道气候相反的地方在哪里？请找出它。南极和北极是一个怎样的世界？(冰雪)
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