大班语言活动教案《秋天的图画》包含反思，适用于大班语言主题教学活动，让幼儿尝试用完整连贯的语言说出画面的主要内容。丰富“多姿多彩”、“变化多端”的词汇，理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征，感受散文语言的美，激发热爱自然的情感。来看看反思教案幼儿园班语文活动《秋天的图画》。
活动目标：
1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。
2.尽量用完整连贯的语言讲述图片的主要内容。丰富的词汇“丰富多彩”“多种多样”。
3.感受散文语言之美，激发热爱自然的情感。
4.培养孩子认真阅读的习惯，通过插图、图片等方式激发孩子的阅读兴趣。
5.能够安静地听别人发言，积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
几张图片
活动过程：
首先，谈介绍，激发兴趣。
现在是什么季节？秋天到了，自然界发生了什么变化？可以从几个方面谈谈你感受到的秋天的变化。显示一些迹象：秋天的天气，秋天的果园，秋天的花园，秋天的田野，秋天的衣服。)
第二，看一看，说一说，听一听，学一学，分段欣赏散文，感受散文语言之美。
(1)看猴子的图片。
今天来了一位老师。是谁呀？谁是熊猫的学生？让我们看一看。(展示小动物)
你能猜出熊猫先生要上什么课吗？你怎麽知道？
熊猫老师今天的要求是请大家画一幅秋天的画。如果是你，你会画什么？
让我们看看，小动物们画了什么？(展示猴子的图片)请用好听的话给我讲讲猴子的图片。
让我们听听小猴子是如何介绍他的画的。(听录音：我正在画郭珊。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，橙橙橙，紫葡萄，让人流口水。)
猴子的话好听吗？哪里好看？是的，水果的所有颜色都包括在内。多好啊！我们也说点好听的吧。
(2)看松鼠的图片。
小松鼠迫不及待地展示自己的作品。我们也来看看。松鼠在哪里画画？谁能说说这张松鼠照片的优点？
我们也来听听小松鼠是如何介绍自己的作品的。(听录音：我画树林。梧桐叶变黄，枫叶变红，像蝴蝶一样从天而降。多么有趣)
松鼠的话好听吗？你觉得什么好看？为什么？
说这么好听的话吧。
(3)看小兔子和小花猫的图片。
小兔子和小花猫说：孩子们，来欣赏我们的画吧。(打开屏幕)
请看这两部作品，并两人一组讲述。小兔子和小花猫分别在哪里画风景？也可以用好听的话，连贯的话来介绍。
第三，充分欣赏和感受散文整体的优美意境。
(1)先充分欣赏。
小兔子和小花猫说的话隐藏在一篇美丽的散文中。散文的名字是《秋天的图画》。让我们尽情享受吧！
你听到小兔子和小花猫说什么了吗？我们再听一遍。仔细听着。小兔子的话里哪个词好听？什么是五彩缤纷？什么叫各种方式？我们一起来说说兔女郎吧。
你想听听小花猫说了什么吗？你最喜欢他的哪一句话，为什么？
(2)再完整的欣赏一遍。
老师让小动物们画的是一篇漂亮的作文。散文的语言很美。如果把优美的语言和优美的音乐结合起来，背诵起来会更美。让我们再欣赏一遍。听完后，告诉我你最喜欢你散文中的哪一句话。(完整的音频课件)
(三)尝试背诵散文。
散文真的很美。现在来说说音乐中声音最美的散文。
(点评：在幼儿充分感受和理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件，用最美的声音展示出来，让幼儿重新感受散文的美。)
活动延伸
我们知道秋天是美丽的。这不仅是一个收获的季节，也是一个丰富多彩的季节。除了儿童和动物画的画，秋天还有许多美丽的风景。今天回家后，我们也要用画笔描绘一个美丽的秋天，用今天散文中学到的好听的话来说说你自己的画面，好吗？
附：散文《秋天的图画》
在绘画课上，熊猫老师让小动物们画出他们看到的秋景。当图片完成后，小动物们来介绍他们的图片。
小猴子画水果山。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，橙橙橙，紫葡萄，让人流口水。
松鼠在树林里画画。梧桐叶变黄，枫叶变红，像蝴蝶一样从天而降。多么有趣
兔子画了一个花园。美丽的菊花正在盛开，五颜六色，变化多端，太美了！
小花猫画田野。庄稼熟了，金黄的水稻，金黄的玉米等着农民伯伯收割。
熊猫老师高兴地说：“秋天的画多美啊！”
活动反思
《秋天的图画》是带“秋r”的一组
dquo;为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。小百科：图画，指用线条、色彩描绘出来的形象。
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