幼儿园大班教案《采橘忙》含反思

带反思的教案《采橘忙》适合在大班开展游戏主题的教学活动，让孩子体验到辛勤的劳动和秋收的喜悦，练习纵跳的能力，喜欢帮助别人，与同龄人友好相处。来看看幼儿园带反思的教案《采橘忙》。

　　活动目标

1.练习垂直跳跃的能力。

2.体验辛勤的劳动和秋收的喜悦。

3.我喜欢帮助别人，和同龄人相处融洽。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。　　教学重点、难点

重点：练习纵跳能力。

教学难点：通过活动，我感受到了辛苦和秋收的喜悦。　　活动准备

1.小孩每人带3 ~ 4个橘子。

2.橘林(户外活动场地)拉两根长绳，把橘子挂在绳子上。)

3.有4个小筐，16个环(放在地上做“洼地”)，4根平衡木(用作“小桥”)。

　活动过程

一，激发兴趣引入

老师：现在是秋天。橘子熟了。我们一起帮叔叔阿姨摘橘子好吗？

第二，探索道路

1.老师：去橘林的路上有小桥，有坑坑洼洼的泥泞。我们应该尽最大努力到达那里。

2.老师带领孩子们走过小桥，跳过洼地。

3.孩子在平衡木上自由行走，连续跳过每一个圈。

游戏：摘橘子

1.将孩子们分成4队，人数相等，站在场地中央距离橘林20米的一侧。

分别有小桥和洼地。

2.每组孩子按顺序穿过桥和洼地，来到橘子林，跳起来摘了一个橘子，又跑回去放在自己的篮子里。按照这个顺序，孩子们依次来来回回，直到把橘子都摘完。

3.请数一数队伍，看他们在这一对中摘了多少个橘子。大家欢呼：橘子丰收了！

第四，唱歌跳舞庆祝丰收。

1.请拿着篮子，把它放在场地中央。孩子们将围成一个圈。

2.孩子们唱歌跳舞庆祝橘子丰收。

动词（verb的缩写）延伸活动：想一想，画一张图。

老师：秋天是水果收获的季节。你喜欢吃什么水果？请画一幅画。　　教学反思

在这次活动课上，我充分利用当地资源，营造了一个真实的活动场景。孩子们在快乐的活动中锻炼了纵跳的能力，真切感受到了秋收的喜悦。整个反思过程有几个亮点：

1.合理选择活动内容

摘橘子是幼儿身边的事。他们没有陌生感，能引起他们极大的兴趣。

2.儿童是活动的主体。

集体活动、自由歌舞、自由绘画等形式给他们留下了广阔的活动空间。

3.体现了“寓教育于活动”的教学理念

通过这次活动，孩子们真正体验到了秋收的快乐心情。

缺点：在庆祝丰收的免费歌舞中，有孩子趁机捣乱，我一时想不出好的教育方法，导致下课有点乱。今后，我们应该更多地探索教育机智，以提高我们在教学活动中的适应性。

百科：橙子是芸香科柑橘类的一种水果。然而，当“橙”表示橙色时，它的意思是“橙色”。在广东的一些方言中，“橘”字是谐音，“橘”字也被缩写为“橙”。在闽南话里，橘叫橙。西南官话的方言叫“甘孜”或“甘二”。

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