带反思的教案《百变的桌子》适合大班的游戏主题教学活动，让孩子相互配合，克服困难，大胆勇敢的锻炼，尝试各种形式的桌游，提高肢体的灵活性、协调性和平衡性，懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。来看看幼儿园带反思的教案《百变的桌子》。
活动目标
1.尝试各种形式的桌游，提高肢体的灵活性、协调性和平衡性。
2、能互相配合，克服困难，大胆勇敢运动。
3.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。 重难点：
大胆参加利用桌子尝试多种玩法的活动，获得锻炼身体的经验。
爬桌子，四肢灵活协调。 活动准备
6张桌子，几条毛巾，桌子变化图和其他 活动过程.
首先，热身运动
根据幼儿老师的变速和动作变化的指令，绕着桌子走，跑，激发运动兴趣。要求：孩子要按照老师的动作和口令在桌子之间交替行走和奔跑，提醒孩子不要碰桌子。
二、活动开始
游戏一：毛毛虫(桌子上和桌子下交替爬行)——试图控制身体，促进动作协调性的发展。
在幼儿教师的指导下，通过看图把桌子的宽边连接起来，摆成“一”字形。要求：孩子分成两组，在桌面和桌子底部交替爬行，开会时控制身体，不要从桌子上掉下来。
1.向前爬行
2.向后爬
3.桌面相遇，向前爬行。
游戏二：钻山洞(桌钻)——体验攀爬和钻孔的不同动作，促进身体的灵活性和协调性。
把桌子横放，左右交替。要求：孩子分成两组在桌下钻，能区分爬和钻的区别。
游戏三：穿越峡谷(自由探索桌子组合，尝试各种玩法)——促进孩子的平衡能力，提高孩子在运动中注意合理回避的体验。
孩子们可以自由探索桌子的组合，这不同于以前老师的安排。要求是：幼儿可以自主安排桌子，幼儿可以按照一定的游戏规则做劈腿、单边行走等形式的活动，教师可以随意引导。
游戏四：爬山(小组游戏：爬过桌子)——孩子的合作能力、解决问题的能力、勇敢的心理素质。
把桌子立起来，老师会踩在桌脚上稳住。要求：幼儿能仔细观察，发现自己爬过去时面临的问题，并通过思考有效解决。
(问题一：桌子太高，上不去。问题二：如何下桌最安全。)
第三，放松(手拉手)
要求：将桌子放在长边连接处，一个孩子一组，分站桌子两侧，手拉手通过桌子障碍，途中保持双手，尽量不要碰到桌子。鼓励幼儿伸展躯干并放松。
四。活动扩展
请继续探索更多的牌桌组合和玩法。
老师要提醒孩子，只有在老师的组织和保护下，才能玩换桌子的游戏。 活动反思
这学期的公开课选择了我最喜欢的健康领域。通过半年的健康课教学，也对幼儿园健康有了一定的了解。幼儿园健康活动的组织要点是：因地制宜地创设各种有趣的运动环境，开展丰富多彩的趣味活动，综合开展各种体育活动，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。孩子可以尝试各种材料和装置的新玩法，获得体育锻炼的经验，大胆进行各种运动，体验各种身体动作的可能性，并能控制自己的动作和行为，有一定的安全感。
本着“低成本，高质量”的理念，我选择了大课健康《百变的桌子》。桌子在幼儿园是很常见的东西
百科：桌子是一种常见的家具，上面有一个平面，下面有一根柱子。你可以在上面放东西，做事，吃饭，写字，工作。它是由光滑的板、腿和其他支撑物固定的一件家具。在汉语中也可以用作名词。
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