重点领域：为年龄而艺术班级：大班1:目标1感受歌曲活泼开朗的情感特征。积极参加活动，能够大胆表演。第二，准备一个课件；一套头饰；磁带；记录器；一个粉丝；轿子；2儿歌简单欣赏《小狗抬花轿》 3桌面设置为轿子图案。三：过程1对话引出话题，熟悉歌词。1)“你认为这是什么？”‘你在哪里见过？“你通常让谁坐在里面，”‘现在让我们看看谁坐在轿子里，谁在轿子里？’2)播放课件，再次欣赏。你刚才在童谣里听到了什么？3)用动画再说一遍。(播放课件)4)“我们来给动画配音”(熟悉儿歌)2)用动作感受歌曲的旋律1)小狗轿子是怎么来的？2)老虎的雄伟动作是什么？3)鼓乐队的动作。试着大胆地唱这首歌。1)‘我们用这美妙的音乐来唱刚才的儿歌怎么样？’老师，示范一下。2)听音乐，轻声唱歌。3)分两组唱。一组做动作，另一组唱歌。(老师提醒小朋友展示小狗的可怜和老虎的嚣张动作)4。游戏表演老师提供轿子、扇子、头饰等道具。孩子们参与游戏，老师指导。5‘老虎被我们甩了，我们抬着轿子去玩’(音乐响起，孩子们抬着轿子走出教室)。附：宋：小狗抬着轿子33 233 2 | 1 55 | 66 566 5 | 15 32 |八只小狗抬着轿子，老虎坐在轿子里摇着扇子，小狗愤怒地叫着，但老虎在睡觉，33 233 2 |小狗轿子到了山腰，想点事做也不错。1 6 654 | 1 6654 | 5555 | 1 6655 | 1 23吐起来，老老虎摔倒了1 6654 | 1 6654 | 5555 | 111 | 1 23吐起来，老老虎摔倒了。
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