设计意图：
小白羊进美容院是《我和动物做朋友》主题活动中设计的艺术活动。随着主题的不断推进，孩子们越来越喜欢身边熟悉的动物，也越来越愿意主动靠近。小白羊进美容院，就是在这种情况下设计的，满足幼儿的情感需求。小班的孩子在美术绘画技巧上已经掌握了圆和方。本次活动的目标设计是根据小班小朋友下学期避免画三角形的问题而设计的。在这个活动中，利用现有的图形符号，通过帮助小羊羔卷羊毛的方式，大胆地表现各种夹子，而用三角形夹子做成的发型是目前最流行的，让孩子们愿意在场景中表现三角形，所以三角形的特点也是这个活动的难点。
活动目标：
1.学会表现封闭的三角形，尝试用各种简单的图形装扮白羊座。
2.在为小白羊美颜的过程中体验游戏的乐趣。
活动：
背景图片、发型、书、椅子、镜子、各种几何图案的发夹、13只小白羊、24根彩色棒(黄色、橙色；红色、粉色；绿色，浅绿色；蓝色、浅蓝色各3)活动流程：
场景介绍人：小白羊在家门口开了一家美容院，但是很多天，美容院都没有顾客，因为小羊们不知道美容院是干什么的。
*有一天，一个胖乎乎的小白羊来到美容院。美容师看到终于来了一位客人，欣喜地迎了上去，说：‘您好！你好！欢迎光临！请坐下！请坐下！*美容师认真介绍：(展示发型图)看，这是我们新出的发型书，上面有各种发型。(一个接一个)这些是我们最新的发型，都是用这些漂亮的发夹做的。
*这个发型是什么造型？这个发型是用什么夹子做的？
请一个小孩站出来选择这个剪辑。(引导幼儿对应发型书上的图)最后一种发型比较流行。是什么发型？(三角发型)小白羊看了看，有点感动，但他又摸了摸自己的头：‘美容师，烫头发会疼吗？我有点害怕。美容师说：‘你放心，只要你坐在这里，我会把你变成一个漂亮的小公主。小白羊们，你们现在想选择什么样的发型？小白羊开心的叫道：‘美容师，我选这个三角发型。师幼共证：美容师说：‘今年最流行三角形的发型。(重点演示三角夹)我先选一个红色的三角夹。三角夹是什么样的？斜，斜，平。三角夹夹住了，但是白羊毛不好看，我还要染，染，染，染，染红。
这里，拿着另一个夹子。斜，斜，平。三角夹夹住了，谁来给小白羊的毛线染色(让一个小朋友拿出来，在外面画个圈)边等边引导其他小朋友一起读：* * *、* * *、* *夹夹住了。染，染，染，染，染羊毛。
问题：小白羊看着自己身上的三角毛很开心。马上对美容师说：‘请给我全身染色。’一个夹子是不够的。让我们帮小羊夹另一只。(请幼儿演示)老师：哇，不一会儿，小羊全身变成了三角毛，一个漂亮的白羊座公主诞生了。白羊公主对着镜子说：‘真漂亮，谢谢美容师！三、小朋友打扮毛线老师：咚，咚，咚，美容师说别急，让我看看谁在敲门？怎么这么吵？(开门露出好多小白羊)所以小白羊们在美容院门口排队？他们看到这个小白羊变得这么漂亮，都说，小白羊，你怎么变得这么漂亮了？美容师，请帮助我，让我们也变得美丽。可是美容院只有一个美容师，急着给那么多年轻的白羊座做美容。我该怎么办？孩子们，你们愿意做美容师，帮助其他小羊成为美丽的公主和美丽的王子吗？
教师指导的要点：
1.引导和鼓励幼儿用不同的发夹烫出不同的发型。
2.鼓励孩子用彩色棒给白羊座染色。
老师：我还有一个发型，很特别。你看，就是把各种发夹组合起来的发型，叫混合型发型。
老师：小白羊听到这个说：‘美容师，我也喜欢这个发型。让我试试看。(加圆发卡)。
交流分享老师：小美容师们，你们把小羊打扮好了吗？让我们站在镜子前照张相，看看谁最漂亮。(引导孩子在背景上展示自己的作品。)老师：你给白羊座用的什么形状的发夹？那是什么颜色？(小朋友交流自己的作品)谢谢小朋友。你的技术真的很棒，让我很美。
老师：你们都是一流的美容师。小白羊很开心。让我们和小白羊们说再见吧。
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