大班教案《认识图形》适用于大班主题教学活动，可以激发幼儿学习图形的兴趣，使学生直观地认识长方体、正方体，并能区分这些图形。来看看幼儿园大班教案《认识图形》。
教学目的：
1.让学生直观地理解长方体和正方体，并区分这些图形。
2.激发孩子学习图形的兴趣。
3.发展视觉和判断力。
准备教具和学习工具：
一些长方体和正方体，八个同样大小的正方体。
教学过程：
第一，新课
1.对长方体的初步认识。
老师：在日常生活中，我们看到的物体都有不同的形状(拿出一个纸盒)。看，这是一个纸盒子。谁知道是什么形状？板书：长方形。
让学生数一数纸箱有多少面。学生们被教导如何按顺序数数：上下、左右、前后，总共有六张脸。
展示另一个长方体，它的两个面都是正方形。让学生看一看长方体每个面和反面的特征。
这样学生就可以理解，一个长方体有六个面，相对的两个面形状相同。
2.对立方体的初步认识。
显示一些立方体对象。问：谁知道它们是什么形状？板书：立方体。让学生数一数一个立方体有多少个面。以及立方体的六个面各有什么特点？
3.展示长方体和正方体的图解。
4.识别长方体和正方体。
展示一些实物，让学生识别。
课间活动。
5.P72“做”吗
第二，巩固练习
做练习15的问题1-4。
三。摘要
回忆长方体有几个面？对面都是一样的脸吗？
百科：图形是指在二维空间中可以用等高线分割的若干空间形状。图形是不具有空间延展性的空间的一部分，是有限的可识别的形状。
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