带反思的教案《四等分》适用于大班的数学主题教学活动，让孩子探索各种把物体分成等份的方法，激发孩子对等份的兴趣，学会把一个物体分成四等份，发展孩子的观察和比较能力。来看看幼儿园带反思的教案《四等分》。
活动目标：
1.学会把一个物体分成四等份。
2.探索多种物体对分的方法，激发幼儿对对分的兴趣。
3.培养孩子的观察和比较能力。
4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.培养敢想敢干、勤奋学习、乐于学习的良好品质。
活动：
学习工具：有几个各种形状的图形，每只手一个来操作纸和剪刀。
教具：两份房屋图纸， 活动过程：
一、导入，学习圆、椭圆、三角形的象限。
1.老师：森林里住着很多小动物，但是今天风大雨大，把小动物家的窗户纸都吹掉了。孩子愿意帮他们贴窗户纸吗？
2.展示猪舍地图。
老师：孩子们，过来看一看。这是谁的家？小猪家的窗户是什么形状的？(圆、椭圆、三角形)小猪要让孩子把足够的纸分成大小相同的四份。孩子能做吗？1.儿童开始等分圆、椭圆和三角形。
(1)老师提出操作要求：选择一张足够的纸，先对折，分成四等份，然后按折痕剪开，再拼在一起。
(2)鼓励幼儿选择多种图形进行划分。
(3)请个别幼儿上台演示自己的方法，并将自己的操作结果贴在窗户上。
(4)教师总结四分法的概念：将一个图形分成四等份称为四分法。
第二，学习各种正方形的象限。
1.给我看看小猫家的照片。老师：刚才，我们已经把猪的窗户纸贴好了。猪真的很开心。但是小猫还是很难过。让我们也帮助小猫。看，小猫的够纸是什么形状？(正方形)
2.孩子们开始把正方形分成四等份。
(1)老师提出操作要求：你能把这张足够正方形的纸分成四等份吗？小猫要让孩子用不同的方式分。你要试试吗？
(2)请个别幼儿上台演示其观点，并将操作结果贴在窗上。
(3)教师总结正方形的四个象限。
第三，儿童探索矩形的各种象限。
1.给我看看小兔子房子的照片。老师：让小兔子了解一下小朋友的技巧。小兔子也想请你帮忙。小兔子家的够纸是什么形状？(矩形)
2.孩子们开始把长方形分成四等份。
老师提出操作要求：孩子可以想出不同的方法分成四等份，把一份贴在窗户上，再分另一份，看谁的点数最多。
3.个别孩子上台展示自己的观点(不同的观点)
4.老师和孩子们一起总结出矩形的五个象限。
5.教师演示第六难的矩形划分。
四。结束活动
老师：刚才，我们的孩子已经为小动物贴够了纸。小动物们非常感谢你的帮助。除了这些数字，还有哪些数字可以被四等分？请等孩子们到教室里看看，试一试。 活动反思：
四分法的概念对于大班下学期的孩子来说并不难，但是要让孩子真正理解具体的方法并不容易。所以，在这次活动中，我们设计了不同的环节，引导孩子一步一步地叠、分、切、拼、探，从而得到各种图形的不同点。活动过程由易到难，循序渐进，适合幼儿的年龄特点、认知特点和操作特点。从儿童操作的角度来看，大多数儿童都能积极参与操作活动，大胆地想出各种图形的不同点，并很快掌握基本点。对于一些难点，也可以通过老师或同行的及时讲解得到启发和提升。
整个活动让孩子在做和玩中掌握四等份的知识，让孩子在中学和学习中玩，体现了新大纲的教学理念，所以效果还是不错的。但也发现作业资料准备不充分，可能是计算错误。此外，在放置操作资料时也要多加考虑，这样活动效果可能会更完美。
百科：“等分法”是将一个物体或量分成若干等份的解题方法。用这种方法解决多边形的面积问题，往往给人“前途一片光明”的感觉。
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