南京特殊教育职业技术学院(Nanjing Professional and technology College for Special Education)，前身是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，是中国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。
1997年，教育部移交江苏省人民政府管理。
2002年6月，学院升格为南京特殊教育职业技术学院，同年经教育部注册，成为中国唯一一所以特殊教育师资培训为主的独立普通高等学校。
学院目前设有特殊教育、学前教育、康复、外语、信息技术、公共管理、音乐、阳光学院(包括美术和艺术设计)、国际合作与继续教育学院和体育部等10个系，以及特殊教育研究所、现代教育技术中心、实验中心和特殊儿童早期干预康复中心。该学院也是江苏省特殊教育师资培训中心。
学院拥有22个专业的52个专业方向，包括特殊教育、小学教育、手语翻译、学前教育、儿童康复、社区康复、英语教育、应用韩语、计算机应用技术、社会工作、音乐教育、艺术教育、艺术设计等。基本形成“一个服务宗旨(服务特殊教育和残疾人事业)”。两大人才培养体系(特殊教育教师培养体系和残疾人职业应用型人才培养体系)和三大专业集群(以“特殊教育”为核心的教师教育专业集群、以“残疾人康复”为核心的服务残疾人职业专业集群和残疾人高等职业技术教育专业集群)是专业发展模式。
其中，特殊教育专业和艺术设计专业是江苏省的专业建设点，儿童康复专业是江苏省品牌的专业建设点。学院拥有一流的听力实验室和一批先进的实验和实用设施。
学院目前有300多名教职员工，30%以上的专职教师具有教授和副教授的专业技术职称，还有一批全国知名的特殊教育专家。
自20多年前成立以来，该学院一直以江苏为基地，面向全国。它始终坚持为特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨。它不断扩大其社会服务职能和领域。它根据市场经济和社会发展的需要，主动优化专业设置，调整培训目标。为特殊教育学校、残疾人管理和服务机构、各级残疾人协会、民政部门、儿童康复机构、社会福利企业、社区服务机构等培养了1万多名特殊教育教师、康复训练员、专业技术人员和管理人员。
学院自升格以来，坚持以改革为动力，以创新促发展，重视内涵建设，不断提高办学水平。
2007年，她在教育部高职院校人才培养评估中取得优异成绩。学院还先后被评为“江苏省高等学校文明学校”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“省语言工作先进集体”、“省语言标准化示范学校”和“国家语言标准化示范学校”。学院党委被评为“江苏省高校先进基层党组织”。
2009年5月，学院被教育部、民政部和中国残疾人联合会授予“国家特殊教育先进单位”荣誉称号。
学院非常重视国际交流与合作。先后与联合国教科文组织和联合国儿童基金会开展项目合作，并与韩国、挪威、美国、丹麦、泰国、日本、印度等国进行了长期学术交流。
2009年6月，中国残疾人联合会与江苏省人民政府签署协议，共同建设南京特殊教育职业技术学院。面对新的发展机遇，学院将贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，遵循高等教育规律，坚持“博爱育人、质量为本、特色职业发展”的办学理念，瞄准国际特殊教育发展前沿，以人才培养质量为生命线，以就业为导向，以创新为动力，全面加强内涵建设。 培养适合特殊教育和残疾人事业发展的应用型人才，促进学院整体协调可持续发展，努力把我院建设成为一所特色鲜明、国内一流、世界著名的特殊教育高等院校。
