带反思的中班教案《孵蛋》适用于中班数学主题教学活动，让幼儿初步感知和理解5以内的数与物的对应关系，并进一步手口练习5以内的物，感受自主操作活动的快乐。来看看幼儿园中班《孵蛋》带反思教案。
活动目标：
1.进一步练习手部和嘴部一致性5分以内的物体。
2.初步感知和理解5以内的数与物的对应关系。
3.感受独立运营活动的快乐。
4.发展孩子的逻辑思维能力。
5.培养孩子边操作边讲的习惯。活动准备：
1.长条形
2.一个数字为5的蛋槽。
3.数字卡
4.5种不同规则形状的蛋槽
5.儿童读物第1页。指导要点：
1.活动难度3360，手口一致。在掌握5分以内物体的基础上，初步感知5分以内几个物体之间的对应关系。
2.指导点3360指导幼儿学习鸡蛋包装活动中“一个一个包装”的计数方法，知道最后的总数是多少。活动过程：
1.尽量在手口一致点数内操作练习数。
(1).老师展示长长的蛋槽，让孩子数一数这些蛋盒里有多少个蛋槽。(引导幼儿从左到右数数，说出有多少个蛋槽。)
(2).老师给出不同的排列顺序。蛋槽的数量是5个，让孩子来数。老师进一步指示3360“这些蛋槽的形状和老师的不一样。请数一数你的蛋盒有几个蛋槽。”
总结：这些形状各异的蛋槽，它们的数量是5个。
2.孩子装鸡蛋，感知5以内的物体数量。
(1).给孩子装鸡蛋，老师要求3360“一个一个装”，并告知总数。
(2).孩子们根据点卡上的数量将相应的数量放入蛋槽中，操作后互相检查鸡蛋是否按要求装入。
(3)孩子可以自由操作。
3.巩固5以内数字与事物的对应关系。
操作儿童书籍，引导儿童手口一致有序地点数，完成数量对应。
4.活动自然结束。反思：
1.进一步练习手和嘴5个点内的物体。2.5 .初步感知和理解数与物之间的对应关系。3.感受独立运营活动的快乐。整个活动结束后，基本达到了预定的目标。每个孩子都给孩子足够的时间去进一步拓展和探索。紧密联系，循序渐进，给孩子充分的运算时间，在不断的运算中感知和理解数字与5以内物体的对应关系，最后说出总数。
百科：蛋是指一些陆地动物产下的蛋，胚胎包裹在防水的外壳中。鸟类、爬行动物和哺乳动物鸭嘴兽和针鼹科都产卵。
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