《带反思的大班音乐公开课》教案《小鱼和水草》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子通过绘画继续尝试表达音乐乐句和感受音乐，并初步尝试根据自己的感受创作故事，在节奏上可以表现出“小海军”威武勇猛的气势。来看看幼儿园大班音乐公开课的教案《小鱼和水草》有反思。
目标：
1.感受音乐，试着根据自己的感受去创作故事。
2.继续尝试通过绘画来表达音乐的乐句。
3.能在节奏上表现出“小海军”威武勇猛的气势。
4.在atlas的帮助下记忆歌词和学习歌曲。
5.感受多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 准备：
磁带、地图集、儿童小图。
过程：
1.打“小海军”，需求解放军的威武气势
2.最初感受音乐。
老师：今天，我让孩子们自己听音乐，然后想一想，为音乐讲一个好听的故事。
问题：听完音乐，你觉得音乐里会有什么故事？
3.看看地图册，享受音乐
(1)孩子听音乐，看地图册，听老师讲故事。
(2)孩子喜欢音乐。
老师：听音乐。哪个句子是关于水生植物的？哪一句是关于小鱼的？
(3)再次升值
老师：这次，当我们听到鱼的声音时，我们让鱼游泳。
4.孩子听音乐练习参考小图，要求听好的乐句，到时候再换。
(儿童小图要和大图对比。鼓励孩子为小图片画简单的内容，以免耽误时间。)
5.孩子听音乐，画小图(第三段是难点，老师要带领孩子有针对性的练习，解决难点) 反思 《小鱼和水草》 ：
在这次活动中，孩子们的知识准备非常充分，也能积极参与创造动作。我尽量给孩子营造轻松自主的学习氛围，积极引导他们创造小鱼游戏的各种动作。以“让老师向你学习”为导向，让孩子成为活动的主人。当我感受到音乐速度的对比时，我用“水草生长”和“小鱼游动”两种不同的动作让孩子感受到。从孩子们参与活动的热情可以看出，他们在扮演“小鱼和水草”的角色时是快乐的。
缺点：
作为一个大班的孩子，表达的欲望是强烈的。在活动中，老师总是要求孩子们用手展示水生植物和小鱼。我认为老师可以让孩子站起来，不仅用手，还可以用肢体动作给他们看。这样会让他们更生动，孩子的参与度也会更高。
百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中【幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼和水草》带反思】相关文章：
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