带反思的优秀音乐教案《千手观音》适用于大班音乐主题教学活动。让孩子学习佛指表演，尝试人群表演，欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美，体会欣赏、表演、合作带来的快乐。快来看幼儿园带反思的优秀音乐教案《千手观音》。
教学目的与要求：
1.欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。
2.学习用佛指表演动作，尝试在人群中表演。
3.体验欣赏、表演、合作的快乐。
4.根据音乐的速度，改变移动速度。
5.表演时，可以和同伴配合，共同完成表演。
教学重难点：
欣赏中国古典舞《千手观音》，感受舞蹈中的美。
学习佛指表演，尝试人群表演。 活动准备：
DVD播放机，DVD 《千手观音》，金钉子。 活动过程：
首先，开始部分
1.听音乐学，小跑进教室。
2.老师讲，引出话题。
二。基本零件
1.享受舞蹈《千手观音》
老师：今天，老师让你欣赏一段优美的舞蹈。你想看吗？让我们看一看。
老师：你知道这种舞蹈的名字吗？你在哪里看过这种舞蹈？是一群人表演的吗？为什么是《千手观音》？
2.老师讲述“千手观音”的由来。
老师：下面是一个关于《千手观音》由来的故事。传说《千手观音》:从前有一个国王，他有三个女儿。一天，国王得了一种怪病，必须在女儿的帮助下才能治好。三公主苗山知道后，毅然把手伸给了父亲治病。果然，国王很好。如来佛祖知道这件事后非常感动，给了她一千只手和眼睛。从此，妙善公主成了千手万眼的观音菩萨。
3.再次欣赏舞蹈《千手观音》，鼓励孩子大胆展示自己的动作。
老师：请仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪一个？你觉得这个动作像什么？请学习。她做得好吗？让我们一起学习。
老师：这个动作的名字叫“千手佛”，右手在上，左手在下。我们如何将这两个动作结合起来？让我们一起学习。
老师：让我们听音乐，并伴着音乐拍手。请告诉我这是什么节奏的音乐。我们用这种节奏做动作。(小声说“下蹲下蹲下蹲变”)
4.孩子们被分组鼓励孩子们大胆创造舞蹈动作，老师们巡回指导。
老师：刚才，我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音》。现在，我也为你准备了金色的指甲。请去找你的好朋友补一个孩子的《千手观音》。
5.儿童尝试多人表演《千手观音》。
老师：谁来为我们表演《千手观音》？你认为哪个动作最好？请过来学习。还有什么特别的？让我们一起学习。
老师：孩子们表现得真好。让我们把这些美丽的动作融入我们的舞蹈。听音乐，让我们一起表演。
第三，结尾部分
1.老师总结，表扬，鼓励守纪律的孩子。
2.下课后休息一下。
百科：《千手观音》在舞台上表演脱离指导时，演员主要是通过地板的振动来瞄准节拍，通过振动来熟悉节拍。另外，因为他们跳舞时呼吸很重，所以也要靠呼吸来配合。用后颈感受身后人的气息来统一动作。
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