材质：呼啦圈
适合班级：(中大型)班级
玩法：10种
活动目标：
1.让孩子在轻松的环境中快乐地玩耍，开发他们的创造力，训练他们的协调性和灵敏性。
2.培养孩子团结合作的意识。
准备工作：
录音机、音乐磁带、呼啦圈(等于孩子的数量)
活动流程：
老师：孩子们，你们知道我们今天要玩什么吗？
玩球。b:玩沙袋。
老师：我们今天不玩球或沙袋。我们一起玩吧(老师展示呼啦圈)。
杨：哦，玩呼啦圈。
想一想，怎么才能玩呼啦圈？
a:滚呼啦圈，b:转呼啦圈，c:用呼啦圈跳呼啦圈，d:开火车，e:钻山洞
你们很棒。你以为有那么多玩法。现在让我们听音乐，玩呼啦圈游戏，好吗？
杨：好的。
音乐响起，孩子们手拿呼啦圈走进快乐小广场，静静地站着。
1.抛圈：小朋友在快乐小广场站成两排，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。
2.转身：孩子把呼啦圈套在手腕上，转动呼啦圈。
3.跳跃：听音乐，把呼啦圈排成两排。孩子们可以按顺序从第一圈跳到最后一圈，直到音乐停止。
4.循环：边听音乐边把呼啦圈排成一排，从头到脚放第一个圈，然后放下圈往前走，再依次往前放第二个圈。
5.开火车：《火车开》音乐响起，孩子们把呼啦圈套在前面孩子的腰上，呼啦圈围起一条长长的火车向前行驶。
6.滚圈：儿童用双手向前推滚圈。
7.开车：当音乐响起时，孩子们双手绕圈向前跑。
8.钻山洞：让10个孩子蹲在一个山洞里，手里拿着呼啦圈，其他孩子依次钻过山洞。
9.坐轿子：音乐响起时，孩子们把呼啦圈绕在腰上做轿子动作。
10.抢圈：用5个以上的呼啦圈围成一个圈，比小朋友多一个。演奏音乐后，孩子们围着圆圈鼓掌。音乐一停，他们就立刻跳进圈子，抢圈子。没抢到圈的孩子被淘汰，去掉一个圈，游戏继续，直到剩下最后一个人。
端部：
今天，我们玩了很多呼啦圈游戏。孩子们开心吗？(开心)，现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！
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