带反思的小班教案《花衣服》适合小班美术主题教学活动，让孩子学会相互合作，协商绘画，体验合作绘画的乐趣，尝试用手(手掌、拳头、手指等)的不同变化打印衣服。)，并学习使用颜料的好套路。带着反思来看看幼儿园教案《花衣服》。
教学目标：
1.试着用不同变化的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).
2、初步学习两两合作，咨询绘画，体验合作绘画的乐趣。
3.学习使用颜料的好套路。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5.培养孩子的鉴赏能力。 教学重难点：
尝试用不同变化的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).
学会合作协商绘画，体验合作绘画的乐趣。
难点的解决方法：让孩子充分欣赏和讨论，了解颜色和手的变化，明确花和叶的位置；请幼儿再次演示，在演示中带着问题思考，激发幼儿的思维和想象力；并让孩子找朋友一起画画，解决重点难点问题。准备：花衣服(举例)；四个人穿的衣服式样；水性颜料(红色、橙色、蓝色、绿色)；湿巾。 教学过程：
1.欣赏和讨论
黄老师做了一件衣服(展示)。你在上面看到了什么？我们把它命名为花衣服。衣服上的花是怎么印出来的？花是什么颜色(用手蘸水粉印出来的)？(红，橙)这红花是怎么指纹的？你印了多少次(整只手)？整个手印还用在哪里？(花的叶子)是来自同一个手印吗？一只手可以打印，那两只手可以吗？怎么打印？(让一个孩子用动作示范)这个橙花是怎么用手印的？(拳头印花蕊，手指印花瓣)
2.示范与思考
教师示范第一次印刷花蕊。请两三个孩子集体演示讨论：(1)用什么方法打印雄蕊？(2)色素不够用怎么办？(3)换成另一种颜色怎么换？
3.创建要求
有哪些种类的花？用什么方法可以打印出来？四个人一件衣服，怎么印？让你的衣服看起来更好更漂亮。
4.幼儿绘画，教师指导要求
(1)提醒幼儿互相讨论，不要为你印什么我印什么而争吵。
(2)启发孩子大胆想象，用不同的方式打印。
(3)提醒幼儿变色，然后及时用抹布擦干净。
(4)注意保持画面和衣服的整洁。
5.指导和评估
现在，请穿上你的花衣服，让我们的客座老师看看。谁的花衣服好看？ 课后反思：
学生们对这门学科非常感兴趣。他们每个人都有很多衣服，他们都喜欢穿漂亮的花衣服。所以我很有学习的动力。他们认真倾听，积极思考，大胆创新。在这堂课上，他们学到了纸是一种造型的媒介，可以用来组合衣服的基本形状。并且初步尝试设计制作衣服，学习一到两种制作方法。通过建模活动，学生增强了合作解决问题的意识，懂得了变废为宝，珍惜自然资源的道理。并成功制作了一两件有特色的衣服。但值得反思的是，有些同学的制作程序很差，有些同学在制作过程中比较匆忙，卫生习惯也不是很好，需要长时间的训练。
百科：衣服在不同的场合有不同的穿法，款式也很多。现在衣服已经成为不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”排在第一位。
【幼儿园小班教案《花衣服》带反思】相关文章：
幼儿园小班教案《毛线团》包含反思
幼儿园大班教案《苹果的联想》包含反思
幼儿园中班教案《动物的耳朵》包含反思
幼儿园优秀美术手指画教案《桂花圆子》带反思
幼儿园小班教案《小蜗牛找家》
幼儿园艺术公开课教案《温馨的家》包含反思
大象的初中美术教案
幼儿园中班教案《奶牛》包含反思
大班艺术课教案《美丽的青花蛋》包含re
小班艺术伪装教案
幼儿园小班教案《美丽的红色》包含反思
幼儿园大班艺术教案《好看的衣服》带反思
