带反思的小班教案《美丽的花瓶》适用于小班的美术主题教学活动。通过欣赏和与老师的对话，让孩子体验不同造型和装饰带来的美感，欣赏各种花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰，对经营活动感兴趣，精心装饰。带着反思来看看幼儿园教案《美丽的花瓶》。
活动目标：
1.欣赏各种花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2.通过欣赏和与老师的对话，体验不同形状和装饰的美。
3.对经营活动感兴趣，能细心装修。
4.体验想象和创造各种形象的乐趣。
5.提升自己参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备：
几种花瓶。 活动过程：
1.展示四个造型和装饰独特的花瓶，激发孩子的欣赏兴趣。
“这是什么？”
“这些花瓶漂亮吗？”
2.引导孩子欣赏和表达。
“你喜欢哪个花瓶？为什么？”
"你认为这个花瓶是那里最漂亮的吗？"
让孩子自由表达，在需要帮助的时候启发他们：“哦，你喜欢它的形状，你能模仿它的姿势吗？”
“你觉得这个形状像什么？”
“这个花瓶用的是什么颜色？这些颜色搭配起来好看吗？你感觉怎么样？”
教师总结。
3.展示其他花瓶图片，引导孩子欣赏，丰富欣赏体验。
“这个花瓶长什么样？”“你喜欢吗？为什么？”
4.孩子们试图创造各种形式的花瓶。
“今天我们欣赏了各种各样的花瓶，我们也想自己装饰它们。可以用线描装饰画，水粉画，直接装饰在瓶身上的方法。孩子们可以自由选择自己喜欢的创作方式。”"完成的作品可以在展区展示."
儿童创作，教师巡回指导。
5.评价活动。
孩子们互相欣赏对方的作品，体验成功的快乐。
“今天，我们制作了一个属于自己的花瓶。感觉如何？” 活动反思：
首先，这个活动符合孩子的年龄特点。虽然在这个美术手工活动中，孩子们之间存在一些个体差异，但是孩子们的兴趣仍然很高。在这次活动中，没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常活动中，我们经常会有这种类似的美术活动，孩子有一定的动手能力，所以得心应手。
百科：花瓶是器皿的一种，多由陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；有价值的人有水晶和其他昂贵材料制成的美丽植物来盛放鲜花。花瓶的底部通常盛水，以保持植物的活力和美丽。
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